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第50部分(第2/5 頁)

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李剛想明白了,而且從語氣上聽出李剛貌似還挺贊成他的觀點的。

“呵呵,要是老夫在有生之年,能把孔孟之道,仁愛之心傳到草原上面,就算死了也值得了。”李剛腦子裡勾畫出那些蠻子搖頭晃腦,背誦四書五經,知書達理,成為謙謙君子,以後的戰爭或許就能少點。

“師尊,會有這一天的。對了,師尊,再過兩個月就要春試了,您是主考官,現在準備的如何了?”長孫衝問道。

李剛見長孫衝提到春試,注意力就被轉移到這上面來了,說道:“已經準備好了,只不過貌似你去戰場,趕不上這次考試了。”

長孫衝才不想去考試呢,他會背一些詩詞,但不代表他能夠寫出絢爛的文章。他連白話文的作文都寫不好,更別說古文了。

“師尊,我沒想著考試,我只是覺得科舉取仕應該再完善一些!”長孫衝想到糊名制是在武則天時候開始的,現在既然師尊負責這次春試,那他就給師尊提點建議,讓師尊在歷史上多一個創舉。

“哦?”你倒是說說!李剛一直知道長孫衝注意多,而且每次都能提出超前的建議,不由得來了興趣。

“科舉取仕是歷史一大進步,他打破了以門第選拔人才的規定,為下層的一些讀書人提供了步入仕途的機會。可是這裡面的操作,還是有一些漏洞,所以徒兒想了兩個法子,完善科舉制度。”

“別磨蹭了,快說啊!”李剛急了,不想聽廢話。

一談到政事,李剛就變得無比認真,而且這次所說的科舉制度,的確有很多需要完善的地方,只不過李剛卻想不明白,正好應了那句“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”

第一百零二章 完善科舉制度

一談到政事,李剛就變得無比認真,而且這次所說的科舉制度,的確有很多需要完善的地方,只不過李剛卻想不明白,正好應了那句“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”

長孫衝又給李剛老先生倒了一杯煎茶,輕聲說道:“師尊,科舉取仕的本意就是透過科舉考試,為朝廷選拔合適的人才,但這裡面有很多人為的因素,導致公平缺失,很多有才能的人沒有被發現,所以我們想辦法做到公平。首先我們要求所有的考生的試卷糊名,誰也看不到邊上的名字和籍貫等資訊;其次,看不到考生的個人資訊,可是一個人的字型,只要熟悉的人,還是能認出來的,所以徒兒建議找人把所有的考生文章全部謄抄一遍,再拿出去批改評判。這樣就可以大大減少徇私舞弊的現象,師尊以為如何?”

李剛越聽,眼睛越亮,拉著長孫衝的手,說道:“妙啊,妙啊,看不到姓名籍貫,那批改的官員,就不會根據家世來判斷;謄抄的過程,更是絕了那些想鑽空子的人啊!”

“不過師尊,您在安排糊名和謄抄制度的時候,一定要妥善安排這監考官和抄寫人員、批改人員,必須要做到互相監督,省得有人監守自盜,徇私舞弊。”長孫衝知道沒有絕對的公平,但他希望儘量做到公平,給天下讀書人一個相對公平。

“這個你就不要擔心了,安心去戰場,萬事都聽李靖的,他不會讓你任何閃失的。要不然別說你爹不會放過李靖,陛下也不會放過李靖的,更別說為師了。”李剛雖然覺得上戰場非常危險,但以長孫衝自身背後的能量,李靖就算犧牲自己,都不能讓長孫衝有事兒。

長孫衝心裡對這些不在意,因為他知道他會沒事,如果沒有準備,他也不敢去啊,他還想留著這條命見前世的父母呢!

“師尊,我會小心的,一定活著回來,聆聽您的教誨。”長孫衝笑呵呵說道,對師尊發自肺腑地感激。

李剛突然想到一個大問題,既然提出了完善科舉制度,那這個提議的人,可是會名聲大噪。如果換是別人,李剛很為他高興,可

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