第103章 沒有想到(第1/5 頁)

中考就差臨門一腳。

可在初二的時候，誰也沒想到這臨門一腳之前的努力竟然會是這麼重要。

潘喜柿班裡地學生們都如火如荼地進行著複習。早自習，班裡寂靜無聲，幾乎所有孩子都拿著自己準備的專項和往年真題或者適合自己的教輔勤懇地做著，查漏補缺。

潘勝男在樓道里巡班的時候，從門外看向九年四班每次都覺得特別震撼。以前這個全年級最讓人頭疼的班級，現在全體擰成了一股繩兒，有了一種很好的氛圍，形成了一股力量，精神面貌煥然一新。

而這個班的班主任，潘喜柿只是一個代課老師，她憑藉自己的敬業和想要當好老師的一股執拗，把這個年級老大難的班級帶入了正軌，幾乎每隔一段時間就能創造出新的「奇蹟」。

不說別的，就說自家的兒子商言，寒假從萬福回來後，這孩子像是打了雞血一樣，刷題刷上了隱，只要睜著眼，都在努力學習，不用人盯，不用人催，頂多就是生活上依舊是大少爺做派，不想「自理」，還需要家長的照顧，學習方面已經不用人催了，而且自主意識很強，不懂的題和薄弱科目，主動向家長和老師尋求幫助，這在以前是不可能的事情。

看著商言天天把自己埋入題海卷山中，潘家的人看到既欣慰又有點心疼。

現在有種說法中學生不應該刷題，還有什麼諷刺小鎮刷題家，要按照綜合素質進行選拔。

任何想法都要一分為二，都要允許不同的聲音出現。潘喜柿不敢會所自己是對的，但是她覺得拼成績是對普通家庭來說相對公平的上升通道。

如果一個家庭相對貧寒，他們沒有財力去學所謂的特長，去培養更多的素質教育，那麼他們就沒有資格接受更高等的教育嗎？

而且就拿她自己帶的這個班來說吧，全班百分之八十以上的女孩子孩子都學過鋼琴、畫畫男孩子都學過各種球類、棋類很多特長，也拿到了很多證書，考到了很高的級別，在家家戶戶都開始注重素質教育後，那要怎麼繼續選拔呢？這些特長和天賦有關可，但是同家長的財力和精力更是息息相關。

最後連拼錢都沒法統一標準的時候，那要拼什麼呢？

如果潘喜柿所生活的年代和現在一樣，她依舊是寄養在姥姥家的拖油瓶，她本身不具備音體美等等任何特長，即便是有一些天賦，可沒有人會發現和出錢培養她，那會怎麼樣？

所以，潘喜柿並不排斥孩子們刷題，甚至鼓勵孩子們多做題。她每次看到鄭曉雲就會思考，這就是家長以為自己是中產之後，以為自己的財力可以淘汰很多家庭後，卻發現其實自己在金錢上並無優勢，且親手摺斷了孩子刻苦和勤奮一左一右兩個翅膀後，再告訴她，自己家並不是有錢人，你以後還要靠自己的例子。

反觀，坐在班級裡那些學霸們，他們的家庭的經濟情況都非常好，卻都在拼命地努力做題。

中學的學習內容其實考驗的並不是天賦和智商。潘喜柿現在也非常認同尚雲軒的觀點，中考更重要是讓孩子們養成自律和刻苦的習慣，有了這樣的鍛鍊，就算是不上高中，不上大學，去唸職業學校或者是其他的選擇，孩子的能力培養出來了，在任何領域裡都會有好的發展，對於未來逆傷的培養和抗壓能力的增強都益處多多。

潘喜柿在班裡對同學們說：「如果你不想考重點高中，或者是不想考重點高中裡最好的那幾所學校，初中三年只要按部就班的學習，並不會那麼累。甚至初三最後這一個學期都不會很幸苦。可以做到輕輕鬆鬆。

只會是你在前兩年沒有好好學習，或者沒有按照老師的要求去做，所以初三才會忙到起飛。而那些想考尖子學校或者尖子中的尖子的學校的學生，伱們應該知道，無論在哪裡，頂尖的選拔都是最難的。既然選擇了要去