第273章 完結章(第2/3 頁)

便她的日常接送。

經過一番深思熟慮，寧紓最終選擇了一家離家不是很遠的小學。這所學校以其優秀的教學成果和全面的教育理念而聞名，學校注重培養學生的綜合素質，提倡德智體美勞全面發展。學校的環境優雅，設施齊全，有著一支經驗豐富且富有愛心的教師隊伍。

寧紓帶著寶寶們參觀了學校，讓他們感受校園的氛圍，與老師和未來的同學們進行互動。她耐心地向寶寶們解釋上學的意義，鼓勵他們對即將開始的學習生活充滿期待和好奇。在寧紓的引導下，寶寶們對新學校充滿了嚮往，對成為一名小學生感到自豪。

送寶寶們上學的第一天，寧紓早早地起床，為他們準備了營養豐富的早餐，確保他們有足夠的能量迎接新的挑戰。她幫助寶寶們整理好書包，檢查了所有需要帶到學校的用品。在送孩子們去學校的路上，寧紓和他們分享了一些學習技巧和與人相處的智慧，希望他們能夠快速適應學校生活。

當寶寶們揹著小書包，帶著稚嫩的笑容走進校園的那一刻，寧紓感到既激動又有些不捨。她知道，這是寶寶們成長過程中的一個重要里程碑，也是他們獨立人生的開始。寧紓在心中默默地為寶寶們加油，希望他們能夠在學校裡學有所成，快樂成長。

寧紓在孩子們上小學後，決定帶著他們搬到自己以前購買的四合院裡。這個四合院不僅承載著寧紓的回憶，而且地理位置優越，環境宜人，非常適合孩子們的成長。

孩子們開始上學後，寧紓為了確保家庭和工作的平衡，決定在家裡請一位保姆。這位保姆不僅負責日常的家務，還幫忙照顧孩子們的起居和飲食，確保他們的生活有序而充實。寧紓對保姆的選擇非常謹慎，她希望找到一位既負責任又有愛心的人，能夠給予孩子們像家人一樣的關懷。

在經過政府的批准之後，寧紓購買了一輛車，這輛車不僅方便了她自己的出行，也為家庭帶來了更多的便利。寧紓請了一位經驗豐富的司機，他不僅負責送寧紓上班，還負責每天接送孩子們上學和放學。這樣的安排大大節省了寧紓的時間，使她能夠更專注於工作和家庭生活。

有了司機和保姆的幫助，寧紓的生活變得更加有序。她可以在早晨安心地準備孩子們的早餐，然後由司機送孩子們去學校，自己則可以從容地前往公司。下午放學時，司機會準時到達學校，接孩子們回到溫馨的四合院，而保姆則會為他們準備健康的下午茶和點心。

寧紓也會利用晚上的時間，與孩子們一起在四合院的院子裡玩耍，或者一起在書房裡閱讀和學習。她重視與孩子們的親子時間，希望透過這些日常的互動，加深與孩子們的感情，瞭解他們的想法和需求。

隨著季節的更替，寧紓還會組織一些家庭活動，如在四合院裡舉辦小型的家庭聚會，或者在週末帶孩子們去郊外遊玩，讓他們接觸自然，體驗生活。這些活動不僅豐富了孩子們的課餘生活，也增強了家庭成員之間的聯絡。

寶寶們上學後表現出了極高的學習熱情和認真態度。無論是面對學校裡的大型考試還是日常的小測驗，他們都能夠認真複習，充分準備，每次考試都能取得優異的成績。這不僅讓寧紓感到驕傲和欣慰，也贏得了老師們的讚揚和同學們的敬佩。寶寶們在學習上的成功，是寧紓教育方式和家庭環境共同作用的結果，也是他們自身努力和天賦的體現。

在寧紓畢業三年後，賀孟軍在部隊中的努力和表現得到了認可，他獲得了調任回到京都的機會。雖然新的職位依然要求他投入大量的時間和精力，但相比之前，他離家的距離近了許多，這意味著他能夠更頻繁地回家，與家人團聚。

賀孟軍的歸來，為這個家庭帶來了更多的歡聲笑語。即使工作再忙，他也會盡量抽出時間回家，參與到孩子們的成長和家庭生活中來