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快的是班主任。

班主任在新學年開學當天借著隔壁班的案例隱晦地點了點林普和錢藻。他的意思是，青春期荷爾蒙作祟, 大部分怦然心動都是虛幻錯覺，只有各科課本上的知識是踏踏實實客觀存在的。

錢藻個二愣子做作地當場扯動窗簾給正趴在課桌上補覺的林普遮住了光。

班主任氣了個倒仰, 但正好是課間休息時間，也沒法發脾氣。

林普睡醒藉由前座的轉述得知這件事兒, 盯著錢藻半晌沒說話。錢藻要是再演下去, 兩人就能給班裡同學當表率了。錢藻在他的凝視裡, 突然面紅耳赤。

這天最後一節自習課, 錢藻一直盯著林普微蜷在書脊後面的長指出神，正值春寒料峭，她卻熱出了一腦門兒汗。眼看林普的視線來到最後一段，立刻就要翻頁了, 她貝齒輕咬下唇，伸出食指小心翼翼地蹭上林普的指尖。

林普指尖的觸感彷彿她杯裡放涼了的水。

林普轉頭目不轉睛望著錢藻。

「要不然，」錢藻躲著他的眼神吞吞吐吐地說，「要、要不然……」

林普在錢藻沒完沒了的「要不然」裡露出罕見的笑意。

第二學年日子過得飛快。是真的飛快。林普估分完畢落筆累計成績的時候，感覺只是翻閱幾張卷子的時間，他的初中就結束了。他這樣想著，轉頭去看錢藻。錢藻在他耐著性子的輔導下，累計出來個出人意料的總分數字，整個人蓬勃綻放。

暑假林漪難得沒有出遠門，她報了個英文班，生活也因此變得規律起來——具體來說，就是上午睡覺，下午上課，晚上工作。林漪學習英語出於兩點考慮，一是再唱英文歌的時候能有些底氣，二是國內呆膩了準備攻略國外版圖。

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