因材施教(第1/1 頁)
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昨天接娃兒遇到班主任語文老師只打了招呼，遇到英語frank老師，一起聊了聊，班老師和我一唱一和對塵塵說最近學習不穩定，基礎知識不紮實，尤其四五模組，錯很多講過的筆記上的語法和單詞拼寫，雖然試題難度增加到六年級的考試命題，但是讀通讀透了不應該錯那麼多，還是要把單詞拼寫、課文默寫和海淀ab卷做題落實到實處，不要和別人比，要和自己比，要有進步而非倒退，立志高遠，就要按照標準要求自己，英語至少135以上，以他的聰明應該145左右沒問題（先忽悠著，走到哪裡算哪裡）……家校合作最大的意義就是如此了吧，彼此配合默契，根據孩子的情況來把大目標分解成小目標，讓孩子主動學習和創造性學習……感恩所有的遇見。一切都是最好的安排。[合十][擁抱][玫瑰]
：()左手抱娃右手天下