第 66 章 第 66 章(第2/3 頁)

一起報名嗎？”

姜婉誠實坦率地道：“其實我更擅長的是葡萄牙語，但它和英語的賽程撞了；法語是我的第二備選。”

徐老師：“……哦、哦。”

她沉默了一會兒，像是在忍耐自己的好奇心，但最終沒忍住，發問：“那萬一法語的時間也撞了呢？”

“西班牙語吧，”姜婉稍作設想，“西班牙語還不行的話就只能選德語組了，但我德語的發音不太地道。”

徐老師：“……”重點居然是發音不太地道？？

“所以，”姜婉直切重點，“名都是我自己報的，這樣的行為組委會可以接受嗎？”

“可以是可以……”徐老師踟躕片刻，還是說道，“不過這樣好嗎？在全國賽開始前，隨時為你保留取消其中一項報名的資格，用得上用不上都隨你。”

“好。”姜婉一口答應，也純屬是為了對方放心。

“謝謝你，也很期待在比賽上見到你。”徐老師又說，“可以麻煩你把電話交給岑校長一下嗎？”

這件事兒就算是解決了。

姜婉把話筒交給副校長，出門時聽見對方正在得意洋洋地和徐老師吹噓：“我就跟您說嘛，不用擔心，到時候要是姜婉拿兩個組別的冠軍，那可不就在賽史上創造了新的記錄？”

雙冠軍這種事，姜婉倒是也沒有想那麼遙遠。

但眼下已經是高一的下學期，如果她準備在高二就拿到外交學院的提前錄取，除了保持在校成績，其他方面也是錦上添花。

譬如，由外交部協助主辦的“未來之星”演講大賽。

……

學校直升省賽資格的優勢讓姜婉節約了一些準備的時間。

省賽在三月初開始，組委會直接將省賽第一輪的演講主題詞通知到了泉外。

海選與省賽的主題詞通常很寬泛，這是為了讓小選手們有更寬廣的發揮餘地，也能一定程度上避免觀點重複；直到國賽時，命題的範圍才會收窄。

英語高中組被分配的主題詞是“odernization（現代化）”；而法語高中組是“protectiondel\environnent（環境保護）”，都是範圍很大、可說性很高的話題。

沈平則也報名了英語組，好奇地找姜婉商量：“姜婉，你有想法了嗎？——咦，你怎麼有兩張？”

“我報了兩個組。”姜婉輕描淡寫地說，“省賽的主題確實中規中矩，大概是不想限制選手發揮。”

“但有時候主題太寬泛反而會不好發揮啊……等等，重點不應該是你居然報名了兩個組？！”沈平則瞠目結舌，“一項準備就能忙死人，學校裡還得上課，你居然報了兩個語種？”

姜婉拿起圈好的日曆：“藍色是英語賽程，橙色是法語賽程，正好全部錯開。”

沈平則低頭去看，被密集行程衝得頭疼：“這一天你得下午參加一場，晚上再參加一場？這樣不會很影響狀態嗎？”

“這樣密集的賽程不是應該更能保持狀態嗎？”姜婉疑惑，“就像運動員一樣，如果長期不能參加比賽，哪怕訓練從不間斷，也會丟失比賽狀態。”

沈平則恍然，平靜下來雙手合十道：“我懂了，天才的大腦運轉方式和凡人是不一樣的，我怎麼剛才就忘了呢。”

“總之不用擔心我，”姜婉道，“好好準備吧，國賽見。”

沈平則：“？等等，等一下，怎麼突然就以我透過省賽進入國賽為前提在對話了？我跳過一集了？？”

……

週五的最後一節自習課，姜婉在教室裡修改演講稿。

在一個詞上斟酌的時候，手機跳出了步歸晚的來電。

此時離下課還有二十分鐘。