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一個班。得五個教室。我們再多做點打算，修六間教室。另外還要給講課的先生準備好房間。這個鎮裡的小學有個樣板，趕明兒去鎮裡一趟，把尺寸量回來。方清，你是泥水匠，這個事情交給你去辦。”周茂林說道。

張方清直接應了下來。他是仙基橋手藝最好的泥水匠，修這個學堂，他是大師傅。村裡幹泥水匠的都聽他的指揮。將來出了啥事情，自然也是找到他這個大師傅的頭上。

這個大師傅其實也沒什麼別的好處。無論是師傅工還是副工，拿的都是相同的工分。都是幹共產主義嘛，自然是吃大鍋飯，平均分配。

周茂林看到老道帶著徒弟過來，客氣地跟老道打了聲招呼：“道長，本來我是準備喊你過來幫忙看一下學堂的屋場地。後來想了一下，就隨便找了個地方。”

“這個地方好，這個地方好。是個出人的地方。學堂是公家修的，本來就是公家的大運道。隨便建在哪個地方，就能夠將哪個地方給旺起來。我過來就是帶興兒過來看看，將來他也要到學堂來唸書。”老道說道。

“小道長也來唸書啊？好啊好啊。是該唸書。”周茂林說道。

周茂林忙得團團轉，建小學堂的事情，裡裡外外都是他管著，忙前忙後的，說了兩句話就匆匆走開了。

“徒兒，你看這學堂咋樣？”老道問道。

“這學堂好不好，我哪裡曉得？”小道長看著四處挖得坑坑窪窪的，皺了皺眉頭，完全沒什麼好看的呀。

張喜來一看到小道長，立即衝了過來：“小道長，跟我去捉魚麼？”

“好啊，師父，我跟喜來去捉魚。”小道長興高采烈地說道。

“去吧去吧。”老道說道。剛剛碰到了張方清，說好了去他家吃飯。

張喜來家裡有竹甑，是仙基橋農家專門用來在溝渠裡捕捉小魚的漁具。操作簡單，上手即可使用。

張喜來與小道長一人提著一個魚簍，一個人扛著一個竹甑，另外還拿了一個用竹子做的一個三角形的工具，三角形的竹子上面套了很多竹圈圈。

仙基橋的稻田中間有一條小溪，小溪裡的水不是很大，水流也很平緩。但是可以看得見，溪流裡面有很多小魚在水中嬉戲。

張喜來雖然只比小道長大上一歲多點，但是捕魚的經驗非常豐富。在小溪裡選了一個很窄的地方，將竹甑迎著水流放下去。將兩邊堵上，讓溪水只能透過竹甑流下去。固定好竹甑之後，喜來便拉著小道長往上游走：“走，我們一起趕魚去。”

小道長這才知道了那竹子做的三角有什麼用。原來將三角形的一方放在水裡，不停地上下拉動竹子，讓竹三角上下在水中運動，那些竹圈圈便會在水中弄出很大的動靜。水中的魚就會被嚇得順流而下。兩個人輪流拿著竹三角趕魚，一直到了竹甑處。喜來飛快地將竹甑起了起來。立即聽到裡面嘩啦啦地響個不停，動靜大得很。

“哇！好多魚啊！”小道長探頭往竹甑裡一看，當時就驚呆了，只見竹甑裡面各種小魚仔、泥鰍、鯽魚，還有黃鱔。一下子就搞到了半魚簍魚。

第41章　老道也要出工

“道長，你怎麼也動手啊。”張方清見老道也拿起一把鋤頭加入幹活的隊伍，有些不解。

“興兒也要來這學堂唸書，我不能夠袖手旁觀啊。我年紀大了，也識不了幾個字。興兒到學堂裡來能多識幾個字。”老道笑著說道。

“那也不用你老人家來幹活啊。我們這麼多後生家在這裡，你們在一邊打氣助威就行了。”張方清說道。

“我求心安。”老道固執地堅持。

老道士下山的時候，就想著來幹活的，連鋤頭都準備好了。這鋤頭自從經過上次小道長煉製過一次之後，鋒利無比，老道有些愛不釋手。以前