第四章，鬼域(第1/3 頁)

大家也都望著安德森警長。

安德森警長猶豫了一下，然後說：“好吧，這其實也不是什麼機密。如果現在還能上網的話，你們是可以查得到相關的資訊的。

以前，也許是十九世紀的時候，國會透過了一個法案，允許——更準確的說是強制要求各個州政府以強制方式來迫使印第安人接受現代文明。政府的人員依照這個法案，強行進入印第安部落，帶走部落中的兒童，將他們送到依照這一法案建立起來的印第安寄宿學校中接受‘開化教育’。奧馬克印第安人農業寄宿學校就是一所這樣的學校……”

“我的上帝！”一個白人少年驚呼道，“我還以為只有加拿大才有這樣的學校呢！強行進入別人的家中，從父母的手中搶走他們的兒女？這……這簡直就是！希特勒都不會比這更壞了！”

“其實，是我們先採取這個做法的，加拿大人是跟我們學的。”安德森警長說。

“可恥！”那個白人少年說。

安德森警長不理會他，繼續講道：“這所學校大概是在19世紀最後的幾年建立起來的。它的歷史幾乎和華盛頓州一樣長。當時聯邦政府也好，州政府也好，都沒有經費支援這種學校，所以這種學校基本上就是完全交給各地的宗教機構作為慈善事業來加以處理的。

這所學校，就是由一個叫做聖殿之門的宗教組織來經營。當時它建立的目的，至少是明面上的目的，是要讓印第安人掌握小麥的種植技術。讓他們從獵人，變成農民。

不過……”說到這裡，安德森警長苦笑了一下，“聖殿之門在這裡擁有大片的土地，他們建立了這個學校之後，就以給印第安人傳授農業技術的名義，讓那些印第安孩子在農田中為他們勞動。

按照一些傳說，因為過度疲勞，營養不良，以及衛生狀況不佳帶來的各種疾病，那些印第安孩子死了很多，就像前不久報告出來的那個加拿大學校一樣。”

“上帝呀，這樣的暴行，還是舉著您的旗幟進行的，您都看到了嗎？”凱蒂也說道。

“聯邦政府和州政府都不管嗎？”另一個拉丁裔少女問道。

“安吉娜，當時的聯邦政府和州政府不會管的。他們就是這一悲劇的推動者。而且那個時候，印第安人並沒有被承認是美國公民。那個時候的美國政府和現在是不一樣的。”剛開始的時候，痛斥美國的法案是的那個白人少年說。

“這所學校存在了半個多世紀，直到上個世紀六十年代，就是民權運動開始之後不久，這所學校才毀於一場大火。

至於火災的原因，一直都不太清楚。有傳言說是學校中的孩子發動了反叛，點燃的火，也有人說火災是因為雷擊引起的。當然也有人懷疑，這是某些人捲款跑路之前毀滅證據。總之，學校被燒成了白地，學校中的人也都死光了，至少表面上是這樣。”安德森警長繼續說道。

“學校被燒燬了？那我們現在……”凱蒂嚇得差點就要哭出來了。

“是的，學校早就燒燬了。學校中的人也都死於這場火災。至少政府和警方都沒有發現有幸存者。

後來這裡就荒廢了，土地也被州政府收回，再後來一些外鄉人從州政府那裡買下了這些土地，並且將它改成了一座農場。不過據說那個農場經常鬧鬼，所以那些外鄉人後來又把農場賣給了另外的外鄉人，再後來聽說有人找驅魔人舉行了驅魔儀式，這裡就在沒出過事了……最近，聽說農場主又換人了。”

這個時候，李為民的臉色已經發白了。

“警長，那個農莊該不會……”李為民說。

“是的，就是我們今天白天的時候在的那個農莊。這個傳說，也只有年紀大一點的本地人才知道了。”安德森警長對他的猜測表示了肯定。

“警長