第四章 分班風波（下）——定局(第1/3 頁)

“李老師，留一下。”

曹校掃了一眼李詩平，向趙耘看了一眼，趙耘會意地一笑，又坐下了。

人員都散去後，曹校坐到了李詩平旁邊，示意趙耘把資料拿過來。

校長室，一下子冷清了下來，顯得格外的寬敞和明亮。

“行了，老李，這是百名榜的名單和你們班的人員名單，看一下吧。”曹校一臉的笑意。

百名榜的名單，李詩平習慣性的掃了一眼前五名，咦，什麼情況？

裡面居然沒有5班的人？看完前30名，傻眼了，只有伊凌飛1個人，還跌到了29名。

前60名裡，只有他5班的4個人，伊凌飛，王一寧，劉尋偉，楚少遠。

何詩菱居然滑出了第五，跌到了61？耿欣雨退到了76名？

要知道，5班作為11個快班之首，從高一開學到寒假結束之前，歷次大考小考，5班的前十名，一直都是穩居全年級的前30名的。

百名榜，他5班可是從沒有低於20人的，這次，百名榜居然只有8個人。

不對呀!

忙拿過分班的名單，仔細看了看，尖子班的人員，5班被抽走了4個人，分去普通班（未來的藝術班）有26個人，補進了15個，現在的總人數是65人。

咦，補進的15個人中，其中有10個人均為數理化成績優秀，文科五六十的，讓老師們又愛又恨的偏科孩子。其中代表人物為——凌初陽。

凌初陽，數學常年全校第三，當年以全校數學第三145分的成績錄進。偏科嚴重，數理化成績優秀，只是語文和英語常年掛在60分，無論滿分是100，還是120或者150分，故總在900名外徘徊，這次，居然衝到前300名，現在5班排名45。

一陣失落，一陣驚喜，一陣不解。

李詩平的臉上各種表情在轉化。

失落的是，5班這次考的這麼差！驚喜的是，嘿嘿，真得只是區域性調整，大部分的學生還是留下了。不解的是，這成績，這排名，也太離譜了。

更離譜的是，居然安排了10個偏科嚴重的學生進了5班。有問題，絕對有問題。

看著李詩平，臉上各種表情的轉變，趙耘差點笑出聲，被曹校圓眼一瞪，硬是給憋了回去，正襟危坐，很嚴肅的神情。

“這是什麼情況？其他班級好像提升很大呢。”

李詩平一臉的困惑，直覺地告訴他，這次分班是有隱性目的的，並不僅僅是曹校開會時重申的那樣：此屆高二，沒經過分班，是時候選擇重點尖子班的學生了。

所以，這學期分班，9月再依暑假成績再次分班，高三寒假結束後再分班。

這是明擺著要補足他曹校每屆必分三次的歷史記錄呀。

李詩平反對的，是對於兩次寒假的分班，確切地說是本次寒假的分班，對於9月的分班，他是沒有異議的。畢竟，年度分班是有必要的，對學生來說也是相對公平的。這十幾年的教學，他太瞭解，這些學生了，偶爾有發揮失常的，也是可以調整過來的，分班太頻繁，對學生的心理素質破壞性，遠遠大於所謂的壓力變成的動力。

“老李，還記得我們雲凌這五年的目標是什麼？”曹校一臉笑意滿滿的問道。

“不要說這個冠冕堂皇的理由。”

李詩平沒有得到想要的答案，誰不知道，曹校近五年，近十年的目標就是超過凌諾，縮小與靜雲一中的差距，成為靜雲一市六縣的第二名。

“你們兩個當我瞎呀，還是傻呀。”

開會時，曹校和趙耘的眼神對視，他李詩平可是注意到了，還有這年級排名，說是沒有動過手腳，他是不會相信的。雖說只帶了一學期的班主任，但