第四十一章 內卷的卡塞爾學院(第2/2 頁)

就去《龍族通史》的課上旁聽，學一學陸離老師是如何吸引學生的，你再把支援率搶回來不就得了？

古德里安一聽這個主意不錯，就差抱著曼施坦因的禿頭親上了，只不過後來他又提議——你跟我一起去吧？

曼施坦因想也不想就拒絕了，這又不是小女生成群結伴上廁所，你去學習優秀的經驗，為什麼要我陪著？

古德里安答：我自己一個人不好意思。

曼施坦因聽到這個解釋後差點把拖鞋塞到他的嘴裡，合著你不好意思嫌棄丟臉，非要拉著我一起是吧？

不過古德里安也有辦法，開始淚眼汪汪的講述過往，從兩人一起被關進精神病院開始說起，一直說到大學畢業，一樁一件事無鉅細。

最後曼施坦因拗不過他，抽出時間來了課堂。當然他們也不好意思告訴陸離，畢竟都是上了年紀的人，還要向一位新老師學習教學經驗，丟不丟人啊？

“好了，今天的課程差不多了，作業的題目是‘論第一太陽紀的興衰與滅亡’，字數不限。分數最高的人，可以獲得我準備的禮物。”

臨近下課，陸離佈置完作業後，從公文包裡取出了一塊金屬。

“這是癒合金屬，是我用鍊金術製作的，它有一個特點，可以緩慢恢復。”陸離當著全班同學的面，硬是把它折斷了。

臺下一片譁然，徒手掰斷金屬塊，這就是s級混血種的實力嗎？

然而更令學生們驚訝的事情還在後面——兩塊金屬被陸離整齊地擺放在一起，不出三十秒鐘，竟然合二為一了！

陸離高高拿起向大家展示，絲毫看不出掰斷的痕跡，就像時光在這塊金屬上倒流了，恢復到沒有受傷的時間段。

“一份小禮物，同學們可以用來打造武器或者收藏，這節課就到這裡，下課！”

同學們紛紛討論著今天學習的內容與這塊神秘的金屬，走出教室。

曼施坦因看向自己的老友，“怎麼樣，聽了這節課，有沒有學到一些經驗？”

古德里安滿臉笑容，“不就是給學生準備一些新奇的禮物嗎？放心，明天我就去買一車回來！”

“你以為自己是聖誕老人啊？用不用深夜化妝把禮物裝在襪子裡，騎著麋鹿給學生送去？”

“這個主意也不錯！”古德里安躍躍欲試。

曼施坦因捂著額頭，“真是敗給你了，陸離吸引學生，可不僅僅憑藉禮物，這頂多是一個添頭。你要學會對節奏的把控，你沒發現自己上課的時候總是死氣沉沉的嗎？而陸離上課，總是歡聲笑語和學生開一些無關緊要的玩笑，你要學會和學生打成一片。”

古德里安若有所思地點點頭。

接下來的幾天裡，修了《魔動機械設計學》的學生們發現，古德里安教授跟變了一個人似的，不僅改掉了愛嘮叨的習慣，還能在課上給學生們講笑話了！

雖然都是二戰時期的一些冷笑話，不過……也算是一個好的改變。

而後，學生們又發現，整個卡塞爾學院的教學氛圍都發生了一點點的改變，教授們總是喜歡在課堂的最後表演才藝，或者給表現好的同學一些禮物。

老師們為了獲得學生們的喜歡，為了激發學生們的學習氛圍（當然也有與崇拜的系主任討論學術問題的誘惑），變得內捲起來了呢。