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師要佔兩節課，讓你們去實地做問卷調查。&rdo;

劉老師教調查研究方法，恰好逢上自己的研究課題要做調研，需要去兩個城市，共計23個市轄區、鄉鎮發放問卷。是個真槍實彈演練的好機會，便準備讓學生實地操作，熟悉流程。

苦差事，但有補貼，旅費和餐費報銷，此外一份問卷能拿到30塊錢的酬勞。

劉老師進門說明詳細要求，最後委派了蘇南和他那門課程的課代表負責統籌。調研兩人一組，負責一個區，40份問卷，說多不多說少不少。蘇南作為課代表，自然得發揮精神，讓其他同學挑完了，自己負責剩下的。

最後，留給她的是y市g鎮，整個省都排得上號的貧困地區。

出發時間最晚週五下午，每組學生有兩天時間。為求穩妥，陳知遇和劉老師各在一市市中心坐鎮指揮。

陳知遇拈了支粉筆，在黑板上寫下一串號碼，&ldo;去y市的同學，遇到什麼情況，打這個號碼。每晚7點群裡匯報坐標。大家注意人身安全。&rdo;

一抬目光，卻是落在蘇南臉上。

蘇南視線與他對上，立即低下頭去。

和蘇南同行的是劉老師的課代表，兩人發揮苦中作樂精神，一人分了20份問卷，各自負責一片，準備著咬一咬週六一天完成，週日就能去y市的市中心逛一逛。

g鎮偏遠，已到農村。

蘇南與村委會的負責人接上頭，對方派了個女書記，騎一輛電動車，在田間道路穿行。

一望無際的綠色，延伸到地平線，匯入遠處綿延起伏的山巒。

田對岸有棵參天古木，樹枝上繫著紅布條，在風裡招擺。

真發起問捲來，才發現這事兒遠不如想像的容易。如今還留在農村的，多是已上了年紀的老人，語言不通，文化程度不高，加之問卷題目設計得曲高和寡，比劃半天，簡直雞同鴨講……蘇南無法，只得逐題逐題地拆分講解。

中午在書記家吃了頓飯，下午書記有事，蘇南只能自己步行走訪。

暮色一重一重壓下來。

問卷還剩下5份，蘇南給自己打氣，沿著小河堤岸一路小跑，往下一家去。

7點，陳知遇往調研群裡發了條訊息：分享地址簽到。

挨條挨條訊息蹦出來，陳知遇對著名單一個一個核對，最後……

沒蘇南的。

翻出跟蘇南一組的劉老師課代表，撥了個電話，剛&ldo;餵&rdo;了一聲，那端便傳來課代表泫然欲泣的聲音：&ldo;陳老師，我聯絡不上蘇南了！&rdo;

心裡一個咯噔，按捺住情緒問詳細情況。

課代表說兩人約定了6點在鎮上碰頭，再坐計程車一道趕回市內。6點沒等到人，給蘇南打了個電話，沒人接。等到6點半，這回乾脆是暫時無法接通。她心裡沒個主意，一邊打電話一邊等，等到7點，正打算跟陳知遇匯報這件事。

陳知遇飛快往表單上瞥了一下，記下地址，安撫課代表：&ldo;你現在鎮上找個正規酒店住下，不要亂跑。&rdo;

安排好課代表，又給村委會撥了個電話。村委會說是蘇南6點半到村委會去了一趟，給付了酬勞，之後人就走了。

陳知遇在群裡囑咐各位同學晚上留在酒店不要隨意外出，自己迅速下樓取車，開往g鎮。

天已經黑了，沿路大片空曠的田野，黑暗之中，幾星燈火。

40分鐘，陳知遇抵達村委會，然而村委會已經下班，黑燈瞎火。

路旁稀疏立著路燈，好些已經壞了，成群飛蟲聚在光下，嗡嗡地往燈泡上撲。

下