第99章 大膽的話題(第1/2 頁)
張不凡也非常震驚,不過在這樣的場合,他沒把這樣的震驚表現出來,免得嚇到了這些實習生,很淡定地聽著。
一個學生舉手發言,說:“可是,我們不是應該向英雄們學習他們愛祖國愛人民的高尚精神嗎,難道要我們面對敵人的時候,什麼也不做嗎?”
邱素萍說:“為國而戰是軍人的義務和責任,也只有軍人才有能力進行武裝對抗,如果把本該屬於軍人的責任轉移給平民來承擔,平民成了武裝人員,就得替軍人犧牲,這本身就是不公平的,更何況,兒童的能力決定了他們無法承擔起戰爭責任,能起的作用最小,風險最大,更不應該介入戰爭。”
一個男生說:“老師,你是想讓我們做賣國賊嗎?”
邱素萍有點著急了,說:“不介入戰爭,只是因為能力不夠,怎麼就成賣國賊了,再說,你們這麼小,真把這麼大一個國家給你賣,你也賣不出去吧。”
大家鬨笑一聲。
那男生說:“有老師說過的,面對那些侵略者,不反抗就是漢奸賣國賊了。你叫我們不反抗,不就是讓我們當漢奸賣國賊嗎?”
孩子們起鬨地笑起來。
邱素萍道:“但參加戰爭就是愛國嗎,我認為不是。戰爭是政治的延續,政治往往是由政客來操縱的。政客則是世界上最不值得相信的一個群體。要知道很多政客發動戰爭,不是為了正義,只是為了利益。”
“那如果是好的那一邊的……”一個學生說。
“你想說的是正義的一方對吧。”邱素萍問。
“是的。”
“首先,誰也不敢保證參與戰爭的性質,參戰的任何一方,都會告訴人民自己代表著正義,這樣才能鼓動人民參與戰爭,不會有人宣傳說我們是屬於邪惡的一方,不要說別的,你們同學打架,都能找到打架的理由對吧,前兩天,王武同學跟劉力同學就打了一架,是不是啊。”
同學們鬨笑開來,看向班裡的兩個男生,兩個男生面紅耳赤。
“當時,老師找你們時,你們是不是都說自己更佔理啊,王武說,是劉力斜眼看他,惹他生氣了才打的,憑什麼要斜眼看人?劉力說,他哪隻眼看到他斜眼看人了,明明是王武先罵他,他才生氣的……”
兩個小男生有幸成為案例,不但不覺得丟人,還互相擠眉弄眼扭身體,非常開心,引得同學們爆笑開來。
“你們看,同學之間的小矛盾,也可以各執一詞,國家與國家之間的戰爭,消耗的是整個國家的資源,發起戰爭的人當然更加要找出正當理由為自己宣傳,以取得國內民眾的支援,就拿日本來說,他侵略別國時,跟本國人說的不也是要進行大東亞聖戰嗎?難道他會傻乎乎地說,大家跟著我去當強盜殺人放火吧,以後可以一起訂在歷史的恥辱柱上,讓全世界的人永遠唾棄我們。會這樣說嗎?”
大家又笑起來,齊聲答:“不會。”
“對,不但不會,直到現在,他們還有很多人不肯承認在戰爭中的罪行呢,是不是啊。”
“是。”
“所以,任何戰爭動員,都會把自己一方說得冠冕堂皇,但是這只是一種宣傳策略,事實也許並不一定如戰爭發起人所說的那樣,可能你熱血沸騰地投入戰爭,其實只是被宣傳騙了而已,象那些日本兵,他們中的絕大部分人未必就是壞人,但因為受了軍國主義的欺騙而已,甘心為此犧牲,從某種意義上說,他們也是愛國主義者,只是他們愛的是自己的國家,愛的是他們的天皇,是嗎?”
小學生們齊答:“是。”
“我的意思是,只要是為國而戰的軍人,都無可指責,因為為國家而戰,就是軍人存在的意義,但兒童呢,有什麼責任參與戰爭?”
喧鬧聲在降低,同學們都開始了思