第23章 風波(第2/2 頁)

“那當然，不過我是抱別人大腿的，她大腿老粗咳咳，我的意思是她超厲害的。”米小可說道。

又獲得了一個有用的新知識，樓瑞不免開始想著該和那些個同學發展一下朋友關係。

開啟班級閒聊群，隨手翻了一下聊天記錄。

結果卻發現，同學們有好多吐槽和抱怨。

突然間，樓瑞眉頭一緊，心裡困惑道：

“發生什麼事了？”

大概瞭解一下

樓瑞事情起因還是昨天2班開元課上多用半個小時的位面共鳴儀。

2班同學是都享受到好處，但其它19個班級都感到不公平了，甚至有怨氣。

如果不是涉及核心利益，那大家多半不怎麼在意。

但位面共鳴儀使用時長可不是什麼雞毛蒜皮的事情，

學生們當下最關注的就是開元修行效率，特別一些有天賦有能力，想衝排名獲得學校資源傾斜的學生，看到學校給2班學生多了半個小時位面共鳴儀的使用時間，這不是偏心，損害更多其它學生利益嗎？

再加上，今天早上開元前十的七個名次出來，赫然就有兩個2班的。

這就不能不讓其它學生多想，尤其是那11名，12名才完成開元的同學。

這不對吧？

為什麼2班比我們多半個小時？

16歲正是血氣方剛年紀，情緒一上來，那可就容易不管不顧了。

所以不僅2班同學受到其它班級學生的議論，就是在樓瑞他在不知情的情況也被其它同學議論成績是不是有問題。

“這都是什麼事啊？”樓瑞心裡吐槽。

他發訊息去詢問班主任。

老王倒是氣定神閒的說道：

“你說這事啊，其實和你有關係，當時學校注意到你將要凝聚天賦符文，就給你加把勁，讓位面共鳴儀使用時間延長了半個小時”

樓瑞聞言，表情有點精彩。

“也就說，這是因為我引起的？”樓瑞捏了捏眉心。

“對於學校來說，這事是小事，你知道像你這樣學生，我們省前兩年出過幾個嗎？用手指頭就能數清。”王衍山說道。

他指的是像樓瑞這樣擁有天賦符文學生，前兩年整個省都不超過十個人。

“在關鍵時候，花點資源保障學生修行進度，這符合學校培養人才的規章制度。

其它學生要是也能像你那種情況，咱學校也願意給他們同樣優待，咱2班算是沾了你的光不過吧，這些事情最好一兩年內都要保密的，為了你的安全考慮。”

王衍山說著，接著又安慰道：

“你也不要有什麼壓力，你是憑本事獲得學校資源傾注，這是堂堂正正的事情，只是出於安全考慮，現在不方便說罷了。你覺得不舒服，咱倆商量一下，讓學校發一個像樣點的通告，給大家一個能接受的解釋就行了。”

樓瑞有點無言語對。

他畢竟穿越前也是成年人，倒不至於和高中生動氣。

樓瑞可以選擇不放在心上，讓別人說去吧，走自己的路就好，反正他又不會掉塊肉。

冷處理就好。

但接著，樓瑞靈光一閃，他突然發現，自己似乎可以從這場小風波中，獲得一些好處！

心中有了一些不成熟的想法，接著他就對班主任說道：

“哦，我知道了，放學前，我會給出自己的想法。”