第83部分(第1/5 頁)
張揚就呵呵笑道:“喜歡看著你”
白晶臉就更熱了,嬌嗔道:“我不信”
張揚走過去,作勢要熊抱,嚇得白晶趕緊笑嘻嘻的閃開。
“好了,不要鬧了,我給我媽說,晚上是要學習的”白晶就故作鎮定的說道。然後她脫了鞋,上了炕,真的開啟了包包,掏出書本和一些試卷來,得意的朝張揚揮舞了下:“你看,東西都帶來了,我們再學習會兒,好不好?”
張揚一聽就暈了,哭笑不得,好歹答應了她的要求。
——
“晚上真學習啊?不能放鬆下?要勞逸結合,這段時間我們的學習強度已經不小了”張揚一看她真有學習的架勢,嘆了口氣說道。
學校似乎漸漸的摸到了一點對方應試教育的門道,如今很是加強了對各種試題的攻關,幾乎將高中課程理順了一遍。所以這段時間,測試都安排的滿滿的,除了做題還是做題,張揚感覺腦袋都快暈了。
對於智商很高的尖子生來說,這樣不利於靈性發揮、不利於思考,並不算什麼好事。但對於大部分學生來說,這樣的手段卻培養出了他們本能反應般。一看到某到題,腦袋裡馬上就出現或許和什麼公式有關,可以從這個思路解答,幾乎不用詳細分析。
張揚不喜歡這樣的方式,對他來說,如此強度,其實也沒必要。
所以他除了安排好必要的學習和做題思考外,其餘的時間卻是在思考中尋找樂趣,閱讀歷史就當是書面上正進行著一場戰爭,在分析著造成的原因,利弊,每個主角的心理猜想等等,是件很有意思的事情。
如果閱讀地理,就要分析當地的地殼情況,形成原因,以及出現的氣候、環境體現,再看森林植被、海拔、附近洋流、氣流影響等等,分析出這樣的地理,應該適應那些動植物的生長,似乎地理書上的一切活生生的映現在了眼前,很直觀,很深刻。再如政治,有關政治,張揚最是願意分析一二,透過表面看本質,書本上的東西,都是理論東西,要學會結合實際。不過,對於政治來說,書本上的,都是理論性的東西,目前和現實的連線,並不多,當然,也能找到相關的例子。
於是,這學習就成了一種興趣,時刻在開發著腦力,時刻在思考,學習效率自然就上去了。不知道其他人如何,但對張揚來說,這一世的記憶力、理解力著的驚人,似乎虛無縹緲的靈魂是別人的雙倍大似的。
白晶這次卻很認真,眼圈紅了,倔強的說道:“我不想和你的距離落的太遠,我知道你想上青華大學,但我不想離開你,一旦分開,我們就走不到一起了”
張揚愣了下,心裡頓時不好受,默默的擁著她,原來,這個女孩心裡承受了這麼大的壓力他一開始是責任、是憐憫,讓自己不孤獨,現在,張揚又多了感動。
“不會的,我不會和你分開的”張揚就說道。“我聽你的,我們學習吧,上京也有不少二本類大學的”
“恩”白晶破涕為笑。
不過她不知道張揚心裡卻在苦惱著如何勸說她多考慮省內的大學,上京的大學的確難度不小。當然,目前還早,還沒到報考的時候。
有時,人的決心很堅定時,往往很瘋狂。白晶性格外向爽朗,但實際卻內心堅強、不認輸,很執著,一旦執著起來,讓旁人也變得認真。
張揚不時的解答一下,然後就以輕鬆的心態進入文科小綜合的學習中去。
——
“高三學生如今學習壓力大,營養得跟上,所以學校食堂可以考慮少賺一點,補貼一下”張揚對大舅羅鐵剛如是說道。
羅鐵剛半道接手食堂,學校方面實際上很不樂意的。對張揚承包食堂,沒人說什麼。但羅鐵剛儘管是張勝的大舅哥,畢竟遠了些。
不過張揚