第9章 兒歌《小毛驢》(第1/2 頁)

兒歌是陪伴很多人度過童年的重要記憶，也是宋陽在前世最開心的回憶之一。他開始在紙上回憶那些曾經熟悉的旋律和歌詞。 宋陽略一思索便在紙上寫下了一首簡單、歡快充滿童趣的兒歌《小毛驢》，心中也是一邊寫一邊忍不住的哼了起來。 欣欣則是開心的站在宋陽的身邊，每當有她認識的字時，她則興奮的跟宋陽說道；“舅舅，舅舅，這個字我認識”宋陽很是開心的對她豎起大拇指，“我家欣欣真厲害，都認識好多字了呀！” 等宋陽寫完歌詞後，又將曲子給譜上了上去後，宋陽先向小侄女解釋了歌詞的意思，讓她明白每句歌詞的含義。他耐心地解釋道：“你看，這裡的小毛驢就是你家裡的玩具小毛驢，每天早上你都騎著它，就像歌詞裡說的那樣。” 欣欣也是開心的點著頭，表示理解舅舅所說的意思。 接著，宋陽開始教小侄女唱這首兒歌。“我有一隻小毛驢 我從來也不騎”“有一天我心血來潮 騎著去趕集”他一句一句地唱，讓欣欣跟著他學。 宋陽的聲音很溫柔，他唱出的旋律輕快歡快，讓小欣欣忍不住跟著節拍搖擺。 在唱歌的過程中，宋陽還不時地加入一些簡單的動作，幫助小侄女理解歌詞的含義。比如，唱到“我有一隻小毛驢”時，他雙手合十放在胸前，表示小毛驢在身邊；唱到“每天早晨我們一起出發”時，他手指向遠方，表示出發去冒險。 欣欣學得非常開心，她一邊唱歌一邊模仿宋陽的動作。她的歌聲清脆甜美，充滿了童真和快樂。 這首歌雖然只有簡單的幾句歌詞，但是卻讓人聽上去自然舒暢，親切生動，饒有兒童情趣。 而且曲調活潑甜嫩，曲式淺簡，節奏歡快，念唱結合，易學易唱，在地球上流傳甚廣，受到大人小孩的絕純歡迎喜愛！ 兩人在唱了十來分鐘後，欣欣便能夠獨自流暢的將這首兒歌唱出來，唱到最後還歡快的說著駕！駕！駕！ 在廚房洗水果的姐姐聽到客廳裡傳來的歌聲，作為幼教的她稍微愣了下，她好像從小到大就沒有聽過這首兒歌，因此她非常確定這首兒歌不是已有的，而是....難道還真是自己的這個弟弟寫的？ 她擦乾淨手上的水漬，笑著走了出去，早有賣弄之心的雨欣見到自己媽媽出來後急忙跑到跟前叫到： “媽媽，舅舅給我寫了一首兒歌，非常好聽！欣欣唱給媽媽聽好不好？” 老姐拿過一個板凳坐在女兒跟前，“欣欣真棒，這麼快就學會一首兒歌了，那欣欣就唱給媽媽聽聽，唱的好媽媽可是有獎勵呦” 欣欣開心的點點頭便開始學著宋陽唱歌時的動作，歡快的唱起了這首兒歌，小孩子唱起這首兒歌真的很合適，是那麼多稚嫩與童真。 宋陽跟老姐也是很配合的在有節奏的拍著手掌給欣欣打著節拍。欣欣一首唱完，眼睛笑成月牙狀看向老姐，眼睛裡閃爍著快樂和滿足的光芒。老姐微笑著向她豎起了大拇指，真棒！ 老姐拿起曲譜慢慢的看了起來，心中也是忍不住的歡喜，這個詞寫的確實好玩，歌詞跟曲子搭配在一起，這首歌唱起來格外的朗朗上口！ 畢竟老姐她也是音樂學院畢業，而且現在還在幼兒園教小孩子音樂，所以她對歌詞的內容也格外的敏感！她覺得這首兒歌絕對深受小朋友的喜歡。 她笑著看向宋陽不確定的說道：小陽！你跟姐姐說實話！這首歌真的是你創作的？ 宋陽笑著看向他，姐！難道你還不信弟弟的實力？ （不過他的內心則是在想，前世地球上的東西能拿過來的，那就是自己的！讓地球的文化在這個世界興盛，這也是宋陽願意看到的。） 老姐聽到他親口確認後滿意的點點頭，“寫的不錯，雖然就短短的4句話，不過卻朗朗上口，讓人一學就會，時不時還能哼哼幾句，傳唱度很高。” 宋陽臭屁的一昂頭，那是！也不看我是誰的弟弟！ 瞧把你能耐的，宋曉雯白了他一眼，想了下說道：這首歌雖然簡短，但也是一首歌，你自己去註冊版權吧！別到時候出亂子。 好！ 宋陽答應的很痛快！ 老姐熟悉完曲譜後想了下道：“我給欣欣來伴奏，讓