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所以當皮克西西先生向霍夫曼教授打聽，詢問這位女學生能否忍受那種帶有些許侮|辱性的嚴厲時，霍夫曼教授便攤手說：「我想，她很難感受到對方在侮|辱自己。」

在後來的面試中，皮克西西先生也獲得了很直觀的感受——這個女學生雖然能夠對大多數科研問題對答如流，但是在回答生活、理念相關問題時，只能答出一些極其官方的套話。如果被問到她沒有準備過的問題，就會突然陷入沉默，神態焦灼，緘口不言。

皮克西西誤以為她是緊張，便呵呵笑著緩解氣氛：「我還沒有遇到過這麼怕我的學生呢，你關於學術問題的回答已經很優秀了，我只是想再和你多聊聊。」

而米婭眯著眼睛，一貫是以不會出錯的禮貌來開頭：「對不起，皮克西西先生。我很難隨機地回答這類問題，我怕我說話會冒犯到您。我很抱歉。」

皮克西西確定她一定是緊張了：「哈哈，怎麼會呢，我可是出了名的好脾氣。不要緊張，你坐下喝口茶吧，我看你一直眯著眼睛，是燈光太強了嗎？」

米婭忙說：「不是的，先生。是您頭頂的反光恰好閃到了我的眼睛。」

她的情商不是說很低，而是沒有。

相應的，她也很難感受到周遭氣氛如何，所有寒暄、幽默、客套，都會被她當真。

你以為這會導致米婭在人際交往中寸步難行？錯！

她反而因此有了一種逆天優勢，那就是稍稍熟悉她的人都會知道，從她口中說出的一定都是真心話。

這就是為什麼霍夫曼教授會介紹稱，他的這個學生「最擅長」與人相處，從不與人起衝突。

你問她「我今天頭髮剪得好不好」，她說「很好看」就是真的好看，絕不是奉承；她說「不好看」也不會摻雜嫉妒、嘲諷等的成分，就真的只是不太好看而已。

稍微瞭解她的人都會明白，她並不是出於惡意而說出令人不快的話。即便有些話聽著的確讓人不舒服，但米婭的同學們——那些受到良好教育的知識分子——也很難因此遷怒一個說話真誠的小可愛。

何況米婭家教很好，總是給人以絕對的禮貌，來彌補說話「不中聽」帶給別人的困擾，這就更沒什麼可指責的了。

即便有人確實因為米婭的冒犯而火冒三丈，陰陽怪氣地對她冷嘲熱諷，也總會大事化小，小事化了。

因為那些冷嘲熱諷，她大多聽不懂。

當然，這種障礙帶來的煩惱也是有的。

在米婭小時候，她的症狀比現在重得多，說她像塊木頭完全不誇張。那時最大的磨難就是，她的文科成績永遠倒數第一，因為她永遠寫不出什麼像樣的文章來。

小朋友們也不怎麼和她玩，因為她總是面無表情地坐在位子上——這倒無所謂，米婭本來也不喜歡與人交流，能讓她安靜地發呆對她來說就是最快樂的。

至於為何從未因此被校園暴力，據米婭的媽媽分析，或許是因為米婭發呆時面無表情的樣子看起來兇巴巴的，實在不像是好欺負的樣子。

好在，隨著在成長過程中積累了一定的「生活閱歷」，近年來米婭的症狀比年幼時已經有所減輕，或者說是「稍稍變機靈了一點」。

比如之前在沃爾夫質問時，她沒有直接說「我考慮過實驗服的事，但是萊納斯小姐不停催促我進來」，這對於她來說已經算是超越自我的巔峰時刻。

至於來到走廊之後，由於已經不再是眾人的視線焦點，米婭很快便進入了一貫的神遊狀態，完全聽不見身邊人嘰嘰喳喳的討論聲了。

作者有話要說：

前三天日更1w

第四天開始日更3000

第6章 天才，科研，髮際線

是的，在走廊裡