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是這樣嗎？二叔重新蓋房居然還是土坯？他們如今住的西屋就是全土坯，那房子看著不好看，下雨經常漏。那樣的房自己住一間也不如他們幾個人一起住啊，堂姐有啥可高興的？

童語他們吃完飯去寫作業，今兒林返小朋友猜作業沒準頭，她得代替小傢伙寫生字。油燈下一筆一劃，她儘量模仿剛學字孩子的筆跡。

寫完生字，在留言本上寫道：你猜錯作業了，如果模仿的不像你別怪我，現在抓緊時間趕快寫一遍吧。

林返一大早看到這訊息，趕快就去檢視自己作業本。對方寫字完全不是小孩子的筆觸，由他來寫，那肯定要穿幫被老師罵的。

開啟生字本，頓時會心一笑。還好，還好，寫的挺工整。男孩放心的背書包上學，將對方替寫的作業交給了老師。上午下課，趁同學們都出去玩，他開啟了兩人交流的留言本。

你寫的很好，老師的評語是優。你有作業需要寫嗎？我可以幫你。

幫我？童語看到時滿是笑意。拿著筆馬上寫下：想幫我，你再練幾年才行。

簡單的一句話，激發了男孩無窮的潛力。

童語以為在這場替班中，自己永遠是那個掌握主動的。忘了風水輪流轉，這傢伙實際出生的年份早她十三年。若不是時空的錯位，她在他面前是正經的後輩。

放學背著書包，一陣冷風吹過才驚覺滿地落葉。初冬了，來來回回的她已經在這裡度過了上百個夜晚。

二舅的新房根基安好，這些幫忙的一天三頓乾飯吃的非常滿意，都表示明年春來幫忙燒磚瓦。大隊之前有磚瓦窯，閒置了很多年了。如今想要用，跟支書說一聲，整理整理就可以使。

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