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他既然知道鐵球無論如何都會飛向自己，那麼何必用小的電弧來引導呢？直接用一個更大的力量將它拉回來不就行了？

新的發現讓他暫時忘記了白天的事情。他將鐵珠扔出去，然後猛的一道電弧閃過，那鐵珠已經被他牢牢的握在手中！

竟然，成了！

激動之後，就是陣陣眩暈，他的精神力竟然兩次就被耗空了。

【】

“那麼，你們還噁心麼？”

第二天，二號教官站在充滿器官的的解剖臺前，相當和藹的看著眾人。

“不長官！”

林科立刻代替所有人大聲的回答道。儘管眼前的景象會讓人想到昨天，可是至少被儲存的很完整的臟器沒有任何別的氣味，沒有別的生物在上面爬過！

“看，這就是人類的精神的韌性。當人類看到更加糟糕的事情之後，稍微糟糕的事情就不能對人類造成更大的影響了。當然，這是心理學的東西，那是我們之後要在滲透的課程之中要講的。”

二號教官說。

“今天我們主要來學習一下如何殺人。”

“可能大家認為殺人很簡單，告訴我，殺人要怎麼做？”

“用刀亂砍？我可以告訴你，我見過被砍了一百多刀都沒死的人，而砍人的人被累的脫力，反而被他追殺的人砍死。”

“你們很聰明，有人說刺心臟。可是我告訴你，就算你的心臟被摘除，你還能活很長時間，我不知道你們會怎樣，但是我曾經在失去心臟的情況之下活了半個小時，奇﹕＇書＇﹕網條件很極端，畢竟大家都有一些保命的東西。”

“那麼，是什麼？”

“我告訴你，很簡單，是這裡。”

二號教官指著自己的腦袋說。

“你們會不以為然，因為你們都知道腦袋是人類最大的要害。那麼，你們思考一下失去腦袋能活麼？”

“沒錯，你們想到了巫妖，那些將靈魂存在了盒子之中的可憐蟲，那麼他們是如何做到的？”

“思考，和如何思考。人的腦子能夠思考，而人的靈魂教給了腦子應該以何種方式思考。巫妖其實也不過就是換了一種東西來代替腦子，這個世界上任何東西都一樣，凡是有思考能力，不一定是智慧生物。但凡是知道如何思考的，肯定有智慧，而且有靈魂。”

“那麼，告訴我，什麼最重要？”

二號教官指著一個人問道。

“是靈魂！”

那個人立刻回答。

“你說。”

手指方向是林科。

“是腦子。”

林科說。

“解釋一下為什麼你做出這種判斷。”

“因為腦子才是負責思考的，靈魂只是告訴腦子如何思考。沒了靈魂，腦子也能思考，可是沒了腦子，人就死了。”

林科說的只是一個簡單的邏輯推理問題。

卻讓二號教官笑了。

“你很聰明。”

“接下來我們要學習的，就是如何在最短的時間內破壞敵人的神經系統。”

在盆地之中的另外一個建築之中，西斯正在翻閱一本書，屠夫就在他身邊。

“那個孩子怎麼樣？”

西斯看似不經意的問了一句。

“聰明，勇敢，堅定，重感情，而且還足夠果敢，幾乎就像是有諸神眷顧一樣。”

屠夫幾乎能將能想到的溢美之詞都說了出來。最近他一直都在注意觀察每一個人，他發覺至少有兩個人是這這些罪犯不一樣的，就是兩個孩子。

這裡的所有人都是以一種近乎自暴自棄的方式進行訓練的，無論是哪個人都一樣。可是這種事情現在有