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&ldo;一點半了，你快去找你媽吧，還有一個小時就上課了。&rdo;武旭華從荷包中摸出手錶，說道。

&ldo;行，看你一身汗，去洗洗吧。&rdo;

&ldo;嘿，我去老師辦公室洗，那有熱水。&rdo;武旭華沖莫長安呲了呲牙，風一樣地離開了。

武旭華離開之後，莫長安摸了摸額頭，睡了一會兒一點汗也沒有，而且心情異常的平靜。他之前似乎夢到了什麼，但是一點也記不起來了。

他拿過放在旁邊的書，又看了兩眼，合上書，書上的內容清晰在目。

之前的煩躁是一點都沒有了。

下午，胡紀萍來了趟教室，帶來了進入複賽的名單，他們班進入複賽的，只有莫長安一人。

作者有話要說： 咳，追回來了，這是2/14的更新

第11章

n市參加初賽的學生約有兩萬人，聽起來人數嚇人，但其實分到各縣市裡的各高中，一個縣市沒超過六百。一個縣級市能有高中5所左右，一個縣城一到兩所高中，平均下來一個高中透過選拔的學生才二三十個。

初賽三等獎以上的獎項只佔總人數的百分之十五，也就是說，平均一個學校能獲獎的學生只有四個左右。

而且高中還分好壞，有的高中甚至連透過選拔賽的學生都沒有，更別提獲獎了。市裡邊的師資力量與學生質量，通常都會比縣城好，因為市裡的學生得到的教育機會更多。

市級賽獲得一等獎的學生有兩百多人，n市就佔了一半左右，莫長安是其中之一。

十二中作為n市最好的高中，它享有別的高中求不來的殊榮，比如複賽就在十二中舉行。

複賽從這兩百多名獲得一等獎的學生們挑出二十名代表，去參加省裡的決賽。從比例來看，百分之十，甚至比初賽還要簡單一點，其實不然。

全市精挑細選出來的兩百多人，他們之間的差異已經很小。要想獲得選拔老師的青睞，不僅要看文筆，還要看在考場上的靈機一動。

複賽比起初賽來說，監考要嚴上不少。教育局要杜絕大家作弊的機率，不然進了決賽被抓出來，丟的就是他們市的面子。

準考證上有渾然一體的照片和隨機生成的獨特的印花，準考證由機器識別，沒有偽造的可能。

幾乎所有的大型競賽都會使用各種防作弊措施。

複賽的主題是應試教育，要求學生選擇合適的角度來寫一篇以&ldo;應試教育&rdo;為話題的議論文。

應試教育？

雖然這不在老班和莫長安的押題範圍內，但對於這應試教育，莫長安也不陌生。不管是現在，還是在未來，應試教育在網上都是屬於熱門的話題。

特別是學生，大多數學生不喜歡應試教育，他們覺得應試教育妨礙了他們的全面發展，把學生教成了只會考試的書呆子。

應試教育的缺點一隻手都數不過來，大部分人拿到這個題目，第一時間想到的就是改革。

前世，莫長安曾多次聽到小道訊息，說應試教育要改革，但一直到許多年以後，這個模式的教育一直沒有改變。

上邊的人不是看不見應試教育的缺點，而是因為應試教育給國家帶來的好處，遠比它的缺點要多得多。這麼一對比，那些缺點也不是不能接受了。

所以這篇作文，絕對不能從改革方面來寫。

莫長安起筆依舊是以一個學生的角度，這是他比較拿手的手法。

先寫了應試教育在他的眼裡，正如許多義憤填膺的人看到的那樣，為了學生的成績，許多老師採用填鴨式教育，只要成績好，就不管其他的方面等。第一段最後一句，一個但是，引出了他的論點。