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喻司亭恰好點出他的名字：「鹿言。」

鹿班長半夢半醒地從桌上抬起頭，活動兩下被壓麻的胳膊，拖著高瘦身影走出座位。

他接下副班手裡的獎狀時，鞠了一躬，低聲道：「謝謝。」

初澄照常把話筒遞過去：「有什麼想說的嗎？」

「啊……」鹿言的表情極為淡然，近日來腸胃炎嘔吐加感冒，嗓子有還點嘶啞，舉起麥克風後音量依然很低，「我剛才聽到有誰叫我的名字了，不回答的話好像不太禮貌，但我又不知道說什麼，那講點事實吧。」

「穆一洋，拿好你本學期有且僅有的一張獎狀，然後好好記住登臺領獎的感覺。不出意外的話，復讀之前，你上不來了。」

他的聲線溫和，幾乎沒有發出太重的音節，卻讓臺下的同學們瘋狂喊叫。

「哈哈哈哈哈，我鹿神放狠話都那麼斯文。」

「啊——上頭了。好看，愛看，求你倆快打！」

「班長你真的，帶病散發魅力，我哭死。」

趁著班級的氣氛高潮，喻司亭為班會收尾：「很高興看到大家這麼好的狀態，期望我們7班在下次考試裡再創佳績。然後生活委員帶兩三個人下去拿外賣，初老師請大家喝果汁。」

「哇——」

「謝謝初老師！」

怎麼成我請的了？

初澄一怔，卻見喻司亭已經走下講臺，沒有給他解釋的機會，只好作罷。

他獨身立在高處，能將臺下學生們的歡樂狀態一覽無餘。

這些學霸們真是各有性格，讓初澄覺得每一個都那麼可愛。只要看到他們的笑臉，就情不自禁地想要跟著一起開心。

主持過頒獎班會，下午班主任會議上的內容也只是完成了一半。今日放學前，老師們還有另外一項重要工作——作業質量檢查。

十中作為亭州的老牌重點，會有一些傳承下來的特有制度和教學慣例。課堂學案抽查就是其中之一，作為督促學生提高課上聽講質量的手段。

教務處會不定期要求各班級上交學生們在課堂上使用的全部學案、練習冊和筆記。然後以抽籤的方式，進行兩兩互查。檢查結果按排名納入月度考察，並且在年級公示。

「字帖是我們班單獨買的，不用查。你把學校統一發的那本學案習題給我。」

「哪位同學的化學練習冊沒有交？我數著還差四本。」

「剛放在講臺上的英語筆記是誰的？沒寫名啊。」

晚自習剛剛開始，各科目的課代表就遊走在座位之間，收集等待被檢查的資料。

「行了，交個練習冊也那麼多話，交完就寫自己的作業，別東張西望。」喻司亭站在教室前排維持秩序。

噹噹——

教室玻璃發出被敲擊的輕響。

喻司亭回頭，看到門外五班的班主任正在朝他招手，便走出去檢視。

小個子的女老師問：「初老師在嗎？」

喻司亭：「他去檢查學案了，有什麼事嗎？」

「我副班抽到的。」對方從口袋裡摸出一張紙條，上面清楚地寫著數字7，「好巧不巧，和你們班湊一起去了。」

「我們兩個班級互查是嗎？」喻司亭明白了她的意思。

所謂湊一起，是指兩個負責人都是血氣熱的新老師。之前學校學案檢查的時候有過類似例子，因為兩位新師都鑽牛角尖，互相死盯著抬槓，結果鬧得兩個班級很不愉快。

「是，我有點擔心他們……」胡老師尷尬地笑笑，「不知道需不需要提前打個預防針？」

「應該不用有這種憂慮。」喻司亭不疾不徐道，「初老師心裡會有分寸的。」

胡老師稍稍放心：「那