第1部分(第3/5 頁)

說，馮宇彈得一手好琴，擅長美聲。

在後來的接觸中，馮宇已經把曾小欣當作可信賴的朋友了。坦誠地請她與徐向男交往，讓她幫助徐向男改變對兒子的偏見。

“你多勸勸他，他聽你的。”說這話時，馮宇微笑著，絲毫沒有一點戒備。曾小欣分明能看見馮宇內心的澄淨，像是大雨過後豁然明亮的天空。

曾小欣也盡力地去做這些事。給徐向男發簡訊，給徐向男打電話。安慰徐向男，鼓勵徐向男，欣賞徐向男。徐向男漸漸地快樂起來，徐向男的兒子也漸漸懂事起來。馮宇很感激曾小欣，經常請曾小欣吃飯。

想到這，曾小欣暗暗責備自己，覺得無法面對馮宇的信任　，無法直視徐野天真的笑臉。徐向男這個高大魁梧的男人居然像一個無助的孩子投入自己的懷抱。是不是成熟的男人反而渴望童真？是不是堅強的男人反而嚮往柔弱？是不是男人真的像《奧義書》所說的那樣一直是個孩子？是不是男人的終極巔峰是成為孩子般的天真無知？

他——徐向男是個孩子嗎？

愛你靜悄悄（4）

好半天，曾小欣才攔了一輛計程車。剛剛坐好。曾小欣曾小欣的手機就響了。

“上車了嗎？”徐向男的聲音低低地傳來。

“上車了。”曾小欣低聲地問：“徐野說什麼了？”

“沒說什麼。孩子不會想那麼多。你放心吧。”徐向男安慰著曾小欣。

突然撞見徐野，曾小欣所有的甜蜜都消失得無影無蹤。曾小欣曾經是徐野的班主任。徐野非常調皮搗蛋。無論曾小欣怎樣嚴厲對他，都無法讓他和其他學生一樣乖巧懂事。缺乏工作經驗的曾小欣經常向徐向男告狀。

第一次告狀的情景竟使曾小欣刻骨銘心。

一次教務主任抽評曾小欣的作文課，曾小欣讓學生當堂描寫同學的外貌。結果，小男孩以頑劣的筆觸把教務主任的女兒刻畫得醜陋不堪，教務主任的女兒當著她爸和聽課老師的面大哭不已。課堂一下子失去了控制。教務主任的臉紅一陣，白一陣。可徐野還在眉飛色舞。

難堪的曾小欣在電話裡向徐向男哭訴。電話那邊的徐向男一直默默無語。他似乎是在施著什麼魔法，想把曾小欣的所有煩惱都吸進他的魔袋裡。

等曾小欣的哭聲暫停時，徐向男只是低低地說了一句：“對不起！”這聲音遠遠地、緩緩地、沉沉地傳來，　曾小欣心裡陡然一震：自己怎麼可以這樣對一個陌生的男人傾訴？

於是，曾小欣不停地向徐向男道歉：“對不起，我不該和你說這些的”。徐向男不停地說：“沒關係！都是我兒子不好！”

從沒見面的他們像是有了一種遙遠而又近在咫尺的默契。曾小欣開始細心關注徐向男的兒子，開始細心關注徐向男的生活。

每天曾小欣都要給徐向男的兒子單獨佈置作業，讓徐向男簽字檢查。徐向男的兒子開始聽話了，徐向男也開始聽他兒子的話了。

那時的徐向男，聽說是一個不大不小的領導。當領導的徐向男也曾請過孩子老師吃飯，但曾小欣是從來不去的。曾小欣對領導總是不屑一顧。儘管曾小欣的同事都在背後說曾小欣自以為是，但他們還是喜歡曾小欣的善良並欣賞曾小欣的能力。

從徐野那，曾小欣知道徐向男曾經仕途不順，情緒一直低落。曾小欣竟在心裡同情徐向男，甚至想使徐向男重新振作起來，快樂起來。儘管曾小欣和徐向男沒有說過什麼話，也沒見過一次面。但曾小欣還是天真地、默默地為徐向男擔心著憂慮著。

曾小欣經常偷偷地向徐野詢問徐向男的情況。徐向男快樂，曾小欣也跟著快樂，徐向男煩惱，曾小欣也跟著煩惱。從徐野的話裡，曾小欣知道徐向男還在折磨自己，還沒有走出所謂失敗的陰影。