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……”

馬龍點點頭，他在報紙上連載《白沙孤兒》也不過才兩個月的時間，一個新手在兩個月的時間裡手寫八萬多字的原稿出來，已經不算少了。

畢竟，這是手寫，而不是在網路上敲鍵盤連載。況且就算是在網路上敲鍵盤連載，也照樣會出現卡文卡到一天兩天都是寫了刪、刪了寫最終等於半個字都沒寫出來的情況。

以每分鐘五百字的速度，馬龍看了大概十分鐘後，才放下了手中的稿子將視線挪回了文學青年的身上。

“你這本《孤獨流浪》，怎麼說呢……”馬龍停頓了下開始組織語言，因為在他看來文學青年寫的這本《孤獨流浪》，更像是平鋪直抒看到什麼就記載什麼的日記，而不是小說。

“嗯，我覺得你首先需要回答我一個問題——什麼，是小說。”

在略微思考過之後，環視了一眼圍在他四周的其他那些書友會文學青年的馬龍，終於組織好了語言開口如是說道。

“小說就是、就是……將自己的真實經歷還有所見所聞都記載下來，然後寫讓大家知道。”

首先鼓起勇氣遞稿給馬龍的文學青年，如是回答道。

“這個說法部分正確，寫小說確實需要將你說的這些記載下來變成故事講給大家看，但大家覺得自己一生能夠經歷、目睹多少大起大落引人入勝的事情？”

文學青年的說法當然不正確，但馬龍還是耐著性子先肯定再否定，畢竟他只是新人。

“可是馬龍老師，我覺得將生活之中碰到的小事，寫成小說也可以很有趣啊？”

另一個文學青年，發出了疑問或者說是反對了馬龍的說法。

馬龍看了出聲說話的文學青年一眼，對他來說這個問題非常容易回答。

“在你們的小說之中，作為主角而存在的“我”，是不是會在生活中碰到形形色色的其他人物？”

眾文青一致點頭稱是，這一點是毋庸置疑的。

“那麼，這些出現在你們小說中可能貴為國王公主，窮為街邊流浪者的其他人物們，是不是都會有各自不同的經歷、各自不同的立場、各自不同的所見所聞？”

這一點，依舊是沒人能夠反駁。

“那麼，你們就應該明白小說是以塑造人物形象為中心，透過完整故事情節的敘述和深刻的環境描寫反映生活的一種文學體裁，它是以完整的佈局、合理的發展及貫穿主題的各種衝突為表現的文學藝術作品……換句話說就是，你必須在故事中塑造出個性鮮明的幾個主要人物，一些有性格的次要人物，以及更多數量的普通人物，而這些人物會因為立場的不同發生思想與行動上的交鋒，而這些……才是小說。”

馬龍說的稍微有點多，畢竟提攜後進對他來說並沒有壞處。

從腦子裡抄小說與童話出來給別人看，哪怕這些小說與童話已經經過適應性的異界化再加工，其實也仍然不是件很有趣的事情啊，它哪兒有自己調教“寫手”出來然後看他們的原創小說來的輕鬆有趣有成就感？

當然了，馬龍要看的可不是什麼純文學小說，那些標榜有思想有內涵但大部分比三流網路寫手的小說都乏味的玩意兒誰愛看誰愛看，馬龍這裡在向崇拜他的文學青年們所灌輸的小說這個概念，純粹就是在按照通俗小說的要求在宣講的，書迷們還喜歡看：。

或者，以後有機會，在這個世界建箇中文……嗯、靈文網也不錯？

“就拿這本《孤獨流浪》來說吧，孤兒身份的主角在七歲時被嬸嬸趕出了家門，然後差一點又被富人家養的守門魔犬咬斷了手臂，這就是很好的矛盾衝突啊！接著，主角又得到了一位好心大叔的幫助，這更是能夠將故事展開的的好情節，可是……很遺憾，這三個情節都處理的不太好，幾個事件相