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練之中，一切都是空白，也正因如此，他們才會對一些戰術感覺到有些不解，甚至可以說不能理解司令長官的&ldo;迂腐&rdo;。

面對下屬的質問，沈鴻烈並沒有感覺到任何不滿，第一航空機動部隊的參謀人員比例是整個海軍中最高的，而在挑選參謀人員時，他並沒有挑選那些頂尖‐‐那些人肯定不會到他這裡，他挑選的人無不是那種在海軍學校中調皮搗蛋的，可以說是教官們心中的問題學員，他之所以挑選那種人，一是因為他們聰明，二則是因為他們沒有被學校的條條框框所束縛，從而使得他們不可能被&ldo;戰艦至上論&rdo;所約束。

只有如此，他們才有可能與他一同制定航空母艦的運用戰術，畢竟這裡所有的一切都是從未曾有過的，每一種戰術以及艦隊的使用都需要無數次的推演與訓練，當然這更多的需要他們發揮各自的想法，制定出適合航空母艦的戰術。

而發出這個問題的江山正是這樣的人，在海軍軍官學校之中，他是一個另類，幾乎是以吊車尾的方式勉強畢業，可在另一方面，他卻是一個非常聰明的人，比如其在海軍遠洋航行訓練時，吊車尾的他被安排到彈藥庫作見習，但是他卻在航行期間研究出了一套彈藥去油後保養的方案，進而於海軍中推廣。

現在，原本可能會在驅逐艦隊終老的他則被沈鴻烈拉到了航空母艦上任作戰參謀，不過他並不能理解司令官的這種謹慎。

雙手交叉在胸前，沈鴻烈平靜地注視著甲板上的忙碌作業：&ldo;現在是沒有，並不表示將來沒有，更何況，英國人不也用一艘運煤船改裝了水上機母艦嘛！&rdo;

或許各國對於航空母艦的反應極為滯後，畢竟這是考慮到航空技術，但是這並不排除，他們沒有意識到飛機在海戰中的作用‐‐至少可以用於偵察，所以，英國已經率先製造了水上機母艦，以搭載水上飛機，至於他們會如何運用，沈鴻烈並不清楚，但是他卻非常清楚‐‐有一天，在大海上一定不僅僅只有中國的航母。

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