第五十九章 數學家(第2/2 頁)

,我們要考慮一些特殊情況。顯然,2、3、5、7這四個質數加起來的和都小於14,因此14以內的所有偶數都可以表示成至多3個質數之和。

n≥30時的證明當n≥30時,我們可以證明,任何大於等於n的偶數都可以表示成至多3個質數之和……”

這次可和在國內的感覺截然不同，江南總算是知道為什麼讓他預熱一下了，被這麼多人盯著也生怕出現錯誤。

“最後只需要證明6到9之間偶數都能表達成三個質數之和，就可以了。這個可以論證和列舉來完成。”

江南這一寫就是半個小時，面密密麻麻的引理和公式已經完全放不下了。

“……到這裡，我想我已經證明了弱哥德巴赫猜想！”

“譁！”掌聲如約的響起，那一刻江南又是全場的焦點，這一次更為熱烈，持續的時間更長。

數位教授接連提出了問題，江南也當場給出瞭解答。

不過，弱哥猜畢竟只是一個哥猜的分支，如果把數學難題排出等級，哥猜自然是世界三大數學難題級別的，而弱哥猜只能算是一個第四級檔次的，饒是如此，這也是江南成為數學家的標誌。

完成了重任之後，李教授等人表示了祝賀：“恭喜你成為數學家，邁進了這個門檻，就大不一樣了。我們該回國了，你也該開始這邊的學業了！”

“好！”江南笑了笑，送諸位回去。而他也見到了自己的教授查爾斯。

查爾斯大爺對他很是欣賞：“那麼你接下來準備研究什麼？”

“強哥德巴赫猜想！”江南想都沒想便說道。

“額！孩子，那個難度可能有點太高了！”查爾斯調侃道：“你這樣會畢不了業的。”

“不，我的意思是我已經解決了這個問題！”江南取出了新的論文：“我是來申請畢業的，這一篇就是我關於強哥德巴赫猜想的論證！”

“瓦特？”查爾斯不敢置信的接了過來：“你不是在開玩笑吧！”

“親愛的老師，您覺得我會在這個時候開玩笑嘛？”江南解釋道，其實他是知道查爾斯就是數學年刊的編輯部成員之一，數學年刊對於普林斯頓來說，那其實就是校刊。

查爾斯也收斂了笑意，仔細的眼看了起來，繼而拿出了筆開始論證，一直論證了一個多小時才問道：“這個方法好像不是大篩法，也不是圓法！”

“是啊，我創造了一種新的方法！”