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事實上，我這樣辛苦兼職的原因，並不僅僅是為我自己。

遲早會說到那裡。但在此之前，先讓我完成上回那個講到一半的故事吧。

那天我的母親要同我一道去學校。我遲到了，因為母親非常注重自己給他人留下的印象，哪怕是去興師問罪，她的儀表也要一絲不苟，姿容必須無可挑剔。

我看著她抬起手，長發挽成一個高高的髮髻。那髮絲纏得好緊，像一張密不透風的網。光是看著，我忽然就有些透不過氣。

在車上，母親電話知會了班主任一聲。等她到了辦公室，一語未發，先把那本書撂在辦公桌上，氣勢逼人。負責我們班級的是個德高望重的老教師，竟也被那魄力震住，半晌才說話。

我被遣去帶秋過來。

班裡正在上早課，我推門進去，所有人的目光都轉投在我身上。

她不在其中。和別人不一樣，她好像從來對我缺乏興趣。

我和老師說明瞭情況，得到準許後來到秋的課桌前。

直到這時，她才肯抬頭看我。漂亮的眼睛，有稜角的眼神。

我想不好該如何稱呼她，最後說，同學，老師有事找你。

她問，找我？

我們穿過教室門口那條狹長的廊道。她步幅很長，走得又快又穩，我逐漸落在後面。

出於某種無法解釋的心理，我沒有試圖與她並肩。而是跟在她身後，注視她的影子躍過一格格窗欄，隨著腳步而升落起伏，像海洋溫柔的波浪。

辦公室裡好幾個老師，圍在班主任桌前，簡直是個嚴陣以待的陪審團。秋一定沒有見過這樣的陣勢，但她看不出分毫緊張的模樣。

奇異的是，就這麼注視她，就令我也放鬆下來。

這是你的東西吧？是班主任在問她，又把那本小說重重往桌上一拍，想來是學著我母親的做法。轟然一聲爆響，實質的威震。

可惜對秋毫無用處。

我母親一直冷眼旁觀，等不到她的回應，忍不住也開了腔，對班主任說，您也問問她，小小年紀就愛看這種情節，不覺得羞恥嗎。

多麼奇特的場景。明明她們處在同一，我媽媽對秋說話，卻統統要班主任來轉達。

小說就翻在那一頁，秋接過去，低頭看。

她明顯是第一次讀，速度很慢，讀完了也不覺得有什麼，伸手放回桌上，神情平淡如初。

我母親將一切盡收眼底，又問班主任，這小姑娘是不是一直都沒禮貌，怪不得這麼不知廉恥。

秋終於開口了。

她會說什麼？換作是我，我會解釋這本書屬於成敘，被許多人傳閱過，與我無關。就像我此前所說的那樣。

秋略微仰頭，直視著我母親。還是那樣的目光，簡單直白的，毫無畏怯和退縮。

她問，為什麼寫書的大人沒有事，反倒是看書的小孩子不知廉恥？

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第6章 （五）

整個辦公室的老師全圍在一旁，暴露在注目之下令秋沅不適。她說完就沒再吭聲，心裡想的是，原來令人艷羨的周恪非每天都過這種日子，可一點也不好受。

很快，成敘也被叫到辦公室，才澄清這場誤會。他大搖大擺推門進來，輕瞟一眼小說封皮，架勢是種頗無賴的理直氣壯：&ldo;是我的又怎麼了？&rdo;

班主任問他：&ldo;前面為什麼寫了那麼多單秋沅的名字？&rdo;

成敘半掀著眼皮：&ldo;因為我喜歡她啊。我在追她。&rdo;

周恪非的母親周芸認得這個男孩，他行事莽撞，校服穿得潦草，目無尊長的蠻橫令她厭惡。可他有個太會賺錢又過度溺愛的父親。

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