第53章 畢業照(第1/2 頁)

“就這個。”胡老師唯恐對方不相信，還調出了那首兒歌《寶寶勤洗手。

巴蜀中學和八中，關於特長獎學金的定義有細微差距。

也可以理解後者對“在校期間”的規定，因為在校期間代表是學校培養的啊！

胡老師繼續說，“顧陸同學寫作方面有天賦，所以如果在校期間參加比賽再度獲獎，特長獎學金就非常好申請。”

“有成就——”黎老師說，“我們顧陸是《少年文藝的簽約作家，這應該算是成績吧？”

這訊息顧陸也沒瞞著老師，而黎老師深知，談判時你要讓對方看到你的價值，所以優勢別藏著掖著。

“嗯？”

“嗯？”

現場有兩個疑問聲，一個來自八中招生辦的胡老師，另一個來自常校長，兩人目光都帶著疑問。

常校長目光含義是，嘿可別為獎金瞎說，等等，如果是顧陸的話……

胡老師目光含義為，什麼情況，快點說啊！

“顧陸你自己說吧。”黎老師擔心自己說錯具體資訊。

“在一個多月前吧，我向《少年文藝投了一篇文，編輯部認為我寫得還可以，就對我發出了成為簽約作者的邀請。”顧陸用很平淡的語氣說。

“我前些時間一直沒答應，因為沒有合適的作品。”顧陸說，“不過近日有了點眉目，簽約的事在推進了。”

這小同學，不鹹不淡的語氣，有點厲害啊，胡老師心裡說，他眼睛眯著，重新觀察顧陸。

居然還有驚喜！

學生比想象中還要優秀啊！

不過本來胡老師眼睛就小，這一眯，就彷彿失去了眼睛。

《文藝少年雖不敵《收穫《十月的含金量，但你讓一個學生上純文學刊，太誇張了，所以成為兒童文學第一刊的簽約作者，在顧陸這個年齡已是相當不錯。

胡老師沒懷疑真假，因為黎老師身為成年人，又是老師，應該有分寸。

“如果是這樣，那麼特長獎學金肯定能申請。”胡老師說，“如果顧陸同學有心讀我們高中的話，定能在文學創作更勝一籌。”

“那麼貴校特長獎學金的數額是？”黎老師問，這些問題學生問不合適，只能他代勞。

“有3000元整。”胡老師說。

三千塊不少了，黎老師點頭，和巴蜀中學獎學金差不多。

黎老師用腳尖在眾人看不見的地方，輕輕碰了碰顧陸。

“那胡老師我回家好好考慮，畢竟擇校是大事。”顧陸說。

“好的，如果有什麼情況，請隨時和我溝通。”胡老師說。

那麼今天的會面就結束了，胡老師來也匆匆，去也匆匆。

可以把八中的條件告訴給巴蜀中學，看看後者還會不會加碼，黎老師這樣告訴顧陸。

不過話還沒開始商量，常校長就迫不及待地插話，想知道《文藝少年簽約是怎麼個一回事。

“這麼大一件事，應該早點說。”常校長唉聲嘆氣。

末了，若不是下午還有事，常校長還要拉著顧陸聊一會。

李博士可以偷得浮生半日閒，而緊張的備考中，五班也偷閒半日，下午照畢業照，也是和家長合影的機會。

對於家長，非強制性必須來，不過大部分父母都會請假和孩子在學習了三年的校園拍兩張照片收費的。

“咕嚕咕嚕快回來站我旁邊。”範小天立即說。

“捱到我站”“來來我們是行俠仗義聯盟站我旁邊”“站這邊。”不少同學都和顧陸打招呼。

挺受歡迎的啊，不過顧陸還是站在也了小天旁。

什麼是好兄弟，範小天哈哈笑。

語數外以及