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準答案的，只要?你弄明白?語文、歷史、政治這幾門課的答題思路就?能拿高分、拿滿分。」要?說她這幾門文科科目有什麼金手?指的話，那就?是她是用社會人的思路去回答問題，高度提煉題目背後的出題思路，充其量只算「會考試」罷了，不能算「掌握知識」。

數學才是實打實沒有套路，只有冷冰冰的解題思路和公?式。

暑假接近尾聲，外出旅遊、回老家的孩子們漸漸都回來了，出去玩的話遇到的同?學越來越多。喬俊之也在數學興趣班開課之前回來，他從酒泉寄了很多信和明信片給小夥伴，還在信裡說給她們帶了紀念品。

興趣班開課第一天，除了康妙玟不在，其他二十幾名學生?都興奮的互相交流暑假見聞。

路景延說：「我們應該都能進一班，就?是不知道康妙玟還會不會跟我們一起上初二。」

一個男生?問：「她是不是要?跳級？」

「應該不會，我們這一屆開始初中要?上4年?，跟初三的進度不一樣。」

「可我們的課本還是三年?制初中的課本呀，她肯定已?經學完了初中的課本吧？」

便有學生?開始哀嚎，「馬上開學要?多學那麼多科目！我暑假都沒怎麼去玩，天天在家看?書，累死我了！」

誰不是呢！

大部分學生?都表示暑假在家提前學了下學期的課本，實際進度沒有人明確表示，大概都被家長告誡不要?把自己暑假提前上課的事兒告訴同?學。

張婭寧一開始還很氣憤這些人遮遮掩掩的很沒意思，喬俊之小聲說：「是因為康妙玟。」

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