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還?說要她不?要分心，聽說奚姨媽想要她給表弟輔導學習？區區一個?小?學生不?值得你浪費時間，他已經找人跟表弟的學校打了招呼，下學期表弟會被老師重點照顧。

康妙玟驚呆了：你們這些教授管得還?挺寬！這事不?是她自己說的，不?知道是不?是爸爸說的，應該是，老爸現在也很有說話的技巧了嘛！媽媽脫不?開老孃和妹妹的面?子，其實她也不?是很高興的，但為了親戚的情面?，她當時還?是勉強同意了。

不?用她再為小?學生表弟煩惱那可就最好了！

io原則上只?允許使?用初等數學的知識來解題，康妙玟已經學了大?學數學對io來說沒有什麼?卵用。也不?是隻?搞高中數學就行了的，就比如1988年第6題，難住了io有史以來年齡最小?的參賽學生陶哲軒，那道題是初中數學，題目十分精妙。

說中國不?想出個?陶哲軒那樣的小?天才那是假的，是個?人都有勝負欲，更何況陶是個?華裔，偌大?中國，人口將近10億，難道就找不?出一個?能夠跟陶媲美的神童嗎？中國人素來又?喜歡神童神話，不?然怎麼?如今到處都是少年班？

單墫教授淺淺說了一下科大?少年班的現狀，少年班前幾屆暴露非常多?的問題，當時又?是意識形態大?於一切的時代，神童少年普遍獨立性都很差，生活自理能力低下，高智商但低社會經驗，無法適應集體?生活的有之、被媒體?的追捧迷暈頭?腦的有之、缺乏自制能力以至於缺課太?多?不?及格太?多?無法畢業的有之，所以現在少年班的年齡限制是15歲以下，提前一年申請，入學年齡大?多?都是15、6歲，不?會太?小?，至少生活能夠自理了。

對專業的選擇也沒有那麼?嚴格限制，說是進了少年班只?能選擇數學或物理專業，但你要真對別的專業感?興趣，也是可以轉專業的，只?要對方系願意接收，轉就轉吧，所以專業任選這種要求科大?肯定會答應。

教授還?說，她進入科大?之後學校保證她可以安靜的學習，只?要她不?樂意，什麼?媒體?都別想進入校園採訪她、影響到她的學習和生活。這大?概也是有感?於媒體?當年對少年班神童的追捧，嚴重影響到神童們的心態。再說當時採訪也是政治任務，無法拒絕。現在麼?，媒體?什麼?的都市場化了，大?學想拒絕就拒絕。

對於她的業餘愛好，單墫教授倒沒有什麼?意見，問她都學了什麼?，還?現場讓她把脈，開了藥方。又?跟她下了一盤圍棋。康妙玟才看完《少兒圍棋》這種入門讀物，棋力麻麻，教授還?讓她去省體?委那邊的棋院看看，找個?高手教她。書畫方面?，看了她最近的習作和夏天去黃山的畫作，又?看了她臨的《大?唐天后御製詩書碑》，滿意而歸。

小?夥伴們都超羨慕的，居然有這麼?多?大?學搶著要她！

初中生本來都覺得大?學什麼?的還?早呢，遠遠不?到為了大?學煩惱的地?步，可現在……有對比才有傷害，她們忽然發現，康妙玟的步伐走得那麼?快，她們已經追不?上了。

多?家?名校搶著要一名優秀學生，也讓她們第一次意識到了，好好學習是真的可以讓別人羨慕的，老師說破嘴也不?如一個?活生生的例子更讓她們明白這個?道理。

「別人家?的孩子」令人驚嘆不?已，也讓那些教授家?的孩子壓力倍增，這個?寒假初二一班、二班幾乎所有學生都過得水深火熱，家?長們拿出了更多?的精力看著孩子學習。按照「龍生龍鳳生鳳」理論，他們的孩子更應該學業出眾才對。

寒假裡，國畫課和鋼琴課都停了，老師們也要放假過節，康妙玟每天自己在家?練琴。要找圍棋老師的事情也不?難，她打電話問了竇海驪是跟哪位棋