第110章 絕美的風景，亦是陷阱(第1/2 頁)

在湖南的一個偏遠鄉村，隱藏著一條古老而神秘的小河。這條小河宛如一條蜿蜒曲折的綠色絲帶，靜靜地穿越在蒼翠的青山之間。河水清澈見底，碧綠如玉，與兩岸的青山相映成趣，構成了一幅如詩如畫的美麗畫卷。

然而，在這寧靜的表象之下，卻隱藏著一段駭人聽聞的傳說。

據說，在很久很久以前，這裡曾是一個美院學生的寫生基地。每年夏天，都會有一群滿懷憧憬的學生們來到這裡，用他們的畫筆捕捉大自然的美麗。他們會在河邊搭起簡易的畫架，用心靈去感受大自然的韻律，用畫筆去描繪那些令人陶醉的景色。

然而，就在一個炎熱的午後，陽光灑在河面上，波光粼粼，一切都顯得那麼和諧而寧靜。三個美院學生，李明、張強和王麗，正在河邊專心致志地寫生。

這個時候，他們被河對岸的風景所吸引，決定游過去仔細觀察。河水清澈見底，他們自信滿滿地脫下鞋子，踏入水中。

然而，就在他們游到河中央時，突然發生了意外。一股強大的水流從下游湧來，將他們捲入其中。他們掙扎著，呼救著，但很快就消失在了波濤之中。那呼救聲在空曠的河面上迴盪，呼救聲很快傳到了村莊裡。

當地村民聽到呼救聲後，紛紛趕來救援。他們組織了一支搜救隊伍，沿著河流尋找失蹤的學生。然而，搜救工作進行得並不順利。河流湍急，水下情況複雜，搜救人員很難找到失蹤者的蹤跡。

就在眾人焦急萬分時，一個名叫阿水的當地人出現了。阿水從小在這條河裡長大，水性極好，他自告奮勇地要下水搜救。村民們雖然擔心，但也只能寄希望於他。阿水換上潛水裝備，深吸一口氣，潛入了水中。

水下的世界與岸上截然不同，光線昏暗，水流湍急。阿水憑藉著出色的水性，在水中艱難地前進著。他的眼前不時出現一些奇特的生物和水草，但他並沒有在意，心中只想著儘快找到失蹤的學生。

然而，當他游到河中央時，卻突然感到一股強烈的寒意襲來。他四周的水流彷彿變得異常洶湧，彷彿有什麼東西在暗中窺視著他。阿水心中一緊，但他並沒有退縮，繼續向前搜尋。

就在這時，他突然發現前方有一道亮光。他順著亮光游去，發現原來是三個學生的手機，手機螢幕發出的亮光，給阿水指引了一條明路。他心中一喜，加快了速度，然而，當他靠近三個學生時，卻被眼前的景象驚呆了。

只見三個學生緊緊地抱在一起，臉上露出恐懼的表情。而在他們的周圍，環繞著一群黑色的身影，看不清是什麼東西。阿水心中一緊，知道情況不妙。他試圖拉起一個學生，但卻發現他們的身體異常沉重，彷彿被什麼東西拖住了一樣。

阿水用盡全力，終於將其中一個學生拉了出來，他帶著這一個學生奮力遊向水面，他拼命的向河面游去，不敢耽擱一秒鐘，下面還有兩個學生等待自己去營救。

不多時，阿水就看見透過河面的陽光，是那麼的溫暖，充滿希望。阿水奮力撥動著河水，衝著河面游去。

終於，阿水觸碰到了河面，撥開河面，貪婪的呼吸著空氣，然後向岸邊游去。

上了岸，阿水準備將背上的學生交給在河邊等待的村民，可是村民看見阿水和他背後的東西后，都露出一種疑惑的表情，阿水怎麼能知道，他辛辛苦苦揹回來的，並不是學生，而是一塊沉重的石頭！

阿水頓感不妙，不過他並沒有放棄搜救學生的打算，他顧不上休息，為了快速營救學生，他這次帶上了水果刀和麻繩，這次，他打算一口氣將三名學生一起拖到岸上。

阿水將裝備纏繞在腰間，再次潛入水中，重新去搜救去救那三名落難的學生。

然而，這一次，他卻遇到了更大的困難。

當