第十章 機械天才(第1/3 頁)

除了有點不太適應教學方式，顧換對學習新知識本身倒是興趣盎然。

機械原理一聽就有種很厲害的感覺！

顧換這樣想道。

......

她是個果斷的性格，既然想好了，當機立斷去了自己實驗室。

這個小型的實驗室是學校配備的，專門用於學生課後練習的。

所謂機械原理，研究的是機械中機構的結構和運動，以及機器的結構、受力、質量和運動等的相關知識。

由於初涉這門學科，老師在講解的時候採用了深入淺出的方式，並舉了大量的日常案例作為講解模板。其中在講解到不同機器的不同構成時，老師談到了發動機的運轉，並拓展的講到了能對發動機起到潤滑減磨、輔助冷卻降溫、密封防漏、防鏽防蝕、減震緩衝等作用的機油。

機油在過去的發展中，一直沒有真正被重視起來，這種狀況一直維持到去年。

大概在去年3月初，一位多年從事相關教學的老教授透過使用一種新型的材料而增進了機油的研究，損耗量以及保質期都大大提升，這在軍事等方面將會產生巨大的作用。

而上課的那位老師剛好是這位老教授的學生之一。

為此，老師很有興致的將簡單的機油調配比例仔細講解，但他心裡也清楚，才剛開始接觸機械知識的學生是很難調配出來的，除非之前已經經過長久的接觸與瞭解。

但這些顧換都不知道。

......

實驗室。

首先將衣服換成白大褂，帶上一次性手套。

接著，顧換將試管、滴管、燒杯、培養皿等都仔細清洗乾淨，按照老師所說的順序放在觸手可及的地方。

可以按照比例開始新增了。

“基礎油20ml、清淨劑，分散劑......”

顧換回憶著老師說的內容，將基礎油慢慢倒入，輕輕的晃動，觀察反應的同時，逐漸加入其他相關的新增劑增強油量性質。

然後靜置五分鐘。

“按照順序，還需要進行溶劑脫洗等工藝。”

“再除去低粘度物質、石蠟.....”

這樣可以提純成品油顏色，得到較為合格純粹的機油。

成功了？

顧換小心翼翼的看著器皿，只見隨著不同溶劑的新增，器皿內的液體逐漸變了顏色，從略有雜色變為色淺透明，無雜質，無懸浮物，無沉澱物，在晃動的時候，液體流動性較好。

“這就結束了......”欣喜地看著淺色透明液體的顧換，頗為詫異的自言自語道。

她透過跟課件筆記的比對，確認了機油比例調配的結果。

“看來也沒有很難，還挺有趣的。”

顧換這樣想著，不禁笑出了聲。

......

幾多歡喜幾多愁。

同樣的情景也陸續在其他同學的公寓內出現了。

不同的是，

伴隨著大部分“砰”的微爆聲，大部分同學都愁眉苦臉的。

當然也有少數同學信心十足。

.......

......

科技大樓的上空盤旋著不少雲團，有點像。

當顧換到達大樓的時候，現代化的教學樓正人性化的播放著積極向上的音樂。

“嗨，美麗的顧換同學，早上好！”

精神抖擻的小眼睛男生博特大方的打著招呼。

“您也好呀，博特同學。”

顧換點頭致意道，兩人說笑談論著進入了教室。

此時傑姆、瑪麗、佛里亞三人還未到來，教室裡人也不多，比