第5頁(第1/2 頁)

鄭月月她們搞霸凌的事情，知道的人不少，但是否還有隱藏被欺凌的人，他們暫時還不確定，之後還得去問問經常跟著鄭月月的那幫人。

「鄭月月的手機呢。」梁宿看證物清單，問。

鄔凝玉：「梁隊，現場沒有。」

尚弘義：「鄭月月有拍攝霸凌影片的習慣，但現場卻沒找到手機，看來兇手拿走的可能性很大。」

鄔凝玉：「假如拿走手機為了毀掉影片，那疑兇大致可鎖定在被霸凌的人身上。」

說到這裡，有瞬間沉默，他們既想抓住兇手，又不希望兇手是被鄭月月霸凌的人，否則那孩子的一輩子就毀了。

會議室裡，眾人繼續討論案件，而梁宿點開一個命名為陸檸的影片，再次觀看。

影片中陸檸厚厚的劉海，遮擋住大半張臉，雙手抱著頭，鄭月月她們一直在推搡，所以梁宿看不清她的表情。但從肢體的動作，能察覺出陸檸當時害怕、膽怯，這與他今天看到冷漠的陸檸，感覺明顯不一樣。

「咦，這個女生，是我們今天最後見的那個。」鄔凝玉看重播的影片，詫異的說。

「有什麼問題嗎？」當初確定去學校，後來因為太嚴肅被撤換的刑警施正陽問。

「我跟她溝通的時候，她很冷靜，明顯與影片裡的感覺不一樣。而且對於鄭月月被殺，她既不震驚也不好奇。」這麼明顯的對比，確實有點問題。

「明天再去找她聊聊，看能問出什麼。」梁宿覺得，陸檸不像兇手，但應該知道什麼，「這個案子不算複雜，我們爭取儘快找到兇手。還有，不管鄭月月做了什麼，能審判她的只有法律。」

不管是什麼案子，不管案子有什麼前因，作為執法者的他們，要堅信：法律範圍之外殺人，無論你的初衷是什麼，都應該受到法律的制裁。

第3章 校園霸凌兇殺案2校園霸凌兇殺案2……

陸檸回到教室時，已經是課間休息時間。

章書韻好奇心重，看陸檸回來的臉色也正常，就知道不是去挨批，於是問，「陸檸，班主任叫你出去幹什麼啊？」

回來的路上，班主任特意叮囑陸檸回去保持沉默，畢竟學校有個學生被殺，很容易引起恐慌。

陸檸覺得班主任說的有道理，都是陽光下的花朵，心智還未成熟，若是被嚇到了就不好了，「沒有什麼。」

陸檸剛說完，有個女生就跑過來，興沖沖的問，「陸檸，你是不是被警察叫去了，我聽說是高二的鄭月月被殺，所以才有警察來調查。」

陸檸回憶起面前女孩的名字，貝千蘭，一個好奇心重八卦蒐集能力強的女生。

聽到貝千蘭的話，她頓時覺得班主任的叮囑是多餘的，雖然她是保持沉默，但顯然其她人並不是。

章書韻：「我們學校有人被殺，這麼大的訊息，你是怎麼知道。」

貝千蘭：「你也不瞧瞧我是誰，現在高二那邊都傳遍了好嗎。」

章書韻：「那死的女生好慘哦。」

貝千蘭：「才不是，那個死了的鄭月月，就是個太妹，我們學校很多女生都被她欺負過，聽說她死了，好多人都高興呢。」

以往鄭月月選擇霸凌的人，多數是後面班級，成績一般、性格文靜、懦弱的女生，因為好學生都被老師盯得很緊，一有點風吹草動就很緊張。她們也知道，所以如果鬧得太大，學校肯定不會留她們。

貝千蘭：「之前還有人看到，鄭月月她們把得罪過她的人拉到廁所掌摑、拉扯頭髮，甚至還會去宿舍把看不順眼的女生找出來辱罵、推搡。」

隨著貝千蘭介紹鄭月月在校園的霸凌事件，陸檸的周圍不自覺站了一圈人。高一的學生剛經歷中考，還沉浸在緊張後的輕鬆感，還沒有高三學生