第10章 地月系(第1/2 頁)

初賽的成績很快便出來了，週四晚自習剛一敲鈴，數學老師便開始宣佈班裡幾個參加初試的成績。

白石不負眾望再次拿了第一名，其餘的四個人也進了省裡的複試。

張儉將幾個人參賽的幾道題目寫在黑板上，鼓勵沒參加比賽的同學也做一做試試，看看自己能答對多少。

譚樂抬頭看著黑板上的題目，拿出草稿本將題抄下，而後舉起筆，抬起又放下，眼神空洞。

似乎…

無論如何努力都無法匹及…

他這幾天狀態極差，數學課聽不懂的知識越來越多，連帶著物理的課後作業也做不明白了。

似乎所有的事情都有了連鎖反應，跟不上的科目越來越多，多到他這幾天連續失眠也無法跟上進度。

他不知自己是在何時站起了身，也不知自己為何能無視數學老師和眾人驚訝的目光開啟教室的後門從班裡走出去。

站在教室走廊的盡頭，他安靜的看著天上的月亮，那樣的明亮，那樣的皎潔無瑕。

譚樂靠著欄杆慢慢的坐在地上，像出生的嬰孩一般將自己擁住，雙手緊緊環抱住自己，企圖從月光中汲取一絲一毫的溫暖。

月色冷冽，散發著幽幽的清輝，皎潔而明亮。

他在想，他究竟多久看過這般明亮的月亮了，那光芒明明也如此奪目…

“你在看什麼？”耳畔似乎有人在問他。

“看月亮。”譚樂抿了抿乾燥的嘴唇，努力讓自己的聲音聽的不那麼難聽。

“為什麼看月亮。”那人繼續問他。

“今晚的月色很美。”譚樂臉上掛著痴醉的微笑，伸手指了指天空，“月球圍著地球旋轉，便構成了一個天體系統，地月系。在地月系中，地球是中心天體，因此一般把地月系的運動描述為月球對於地球的繞轉。”

白石笑了笑，補充道，“地月系的實際運動，是地球與月球對於它們的公共質心的繞轉運動。”

“是啊，他們圍繞著同一個質心旋轉，然而質量更大的地球卻會被很多人誤當作中心天體。”譚樂嘆氣，目光依舊緊緊的鎖定天空中的月亮，月亮倒映在他的眼中，亮晶晶的，讓他的雙眸看起來像是某種迷茫的小動物。

“但是月亮很美啊，有很多寫月亮的古詩。”白石不知該如何安慰他，他從不愛背古詩詞，這會兒真要讓他舉個例子出來，估計能立馬謅出來的只有靜夜思。

“那又怎樣，他無論如何也不可能是地球，他沒有生命，也不會發光…”

白石很快打斷他，“何必要替代地球，如果沒有月球，地球可能不會再出現生命。 它導致了太陰潮、穩定了地球自轉軸的傾斜程度、還減緩了地球的自轉速率。”

譚樂愣住，轉頭與白石對視，將鼻腔裡的酸澀儘可能地壓了下去，“我很笨，學什麼都靠死記硬背，而現在，我連背都背不下來了，我真的不知道該怎麼辦了…”

“你很聰明的。”白石打斷他的自怨自艾，腦子裡想起上次給譚樂講數學題時他的模樣。

一道題只用講一遍就能聽懂，這已經比白石初中的那幫同學不知道厲害多少了。

那幫傻子兩三遍都未必聽的懂，經常最後還得把他草稿拿走，把答案抄到本子上敷衍了事。

他只是缺少了一些對題目的思考，不是笨。

張儉站在不遠處，心驚肉跳的看著眼前的一幕。

大前年有個學生不堪學習壓力在家割腕自殺，學校當時把寓教於樂素質教育喊口號似的喊了兩年。

這才過去多久，學校裡萬一再出個自殺的，怕是幾個任課老師都得跟著玩完。

現在譚樂的狀態讓他害怕。

而白石…

更讓