第85章 故事中的故事。(第1/2 頁)

一

哪怕是自己胡扯的，但是哪些場景是能扯得出來的呢？現在的困惑就是在這裡不知道去寫什麼。

後來我想到了撿垃圾。撿垃圾至少還知道，哪些是有價值的？哪怕他是垃圾呢。所以撿垃圾的精神，我覺得是應該認真研究的。

比如垃圾分類，人家分的真的是很細。至少能換錢，是有價值的。

全是商場裡面的店鋪，每天到清倒垃圾的時候，一包一包的幹垃圾。然後呢，倒了垃圾分揀臺上，然後被撕開，看一下里面，哪些是有價值的垃圾。哪怕是紙殼，塑膠瓶，易拉罐，都會給分門別類的放在一個桶裡面。這種分享方法，至少他們知道什麼是有價值的。而我在生氣的時候，不知道什麼是有價值的，也不知道什麼是有用的，腦子裡面對這種有價值的資訊沒有什麼概念。

所以，透過這個理念我想的是儘可能的多出現一些場景，我到底能夠分出來多少場景，在自己的故事領域裡面。

二

這一次的場景是發生在閘機口。當然首先出現的是交接班。交接崗的話，一般都是三步交接崗。三步交接崗講的是什麼內容呢？首先是兩個人對立，然後互相敬禮。然後各自向右跨一步。往前走三步。然後。向後轉身。然後雙方再各向左跨一步。然後再互相敬禮。 然後就是一個保安員留在崗上，另一個保安員轉到休息的地方。

一般情況下我們也是這麼做。正趕上現在在做一些理論培訓。因為要背誦下來，所以有的可以互相提問，加強印象。

整體的培訓內容是這樣的。

班前班後會訓詞

1、《崗位紀律十不準〉:

不準擅離崗位、翫忽職守

不準違抗、頂撞上級領導

不準與顧客發生任何衝突

不準無視規章、假公濟私

不準值班期間、儀容不整

不準損壞值班設施用品

不準值班飲酒、打架鬥毆

不準值班睡崗、東倒西歪

不準值班玩手機、看書報

不準值班閒談、唱歌吹口哨

2、忠於職守、勤勉履職，做城市和市民的守護者。

3、服從命令、聽從指揮、儀容嚴整、精神振作、認真履職、文明服務，為創造“更安全的城市、更美好的生活”努力工作。

1、不準做啥

2、應該做啥，怎樣做好

3、目標是啥

三

兩個保安員交接班完成了以後。然後是觀察崗位周邊情況。當看到閘機口有一輛小轎車在那裡停靠的時候。對講機裡面，中控開始了呼叫。

“1號閘機，有一輛車。”

“好的，收到，已經在現場”

保安員迅速的趕到現場。瞭解現場什麼情況？小轎車的車門是開啟的，有一個女車主正在打電話。因為聲音也不是很大，沒有聽到具體的情況。女車主看到有保安員過來，然後就是向保安員開始詢問。

“我在水果裡面消費了，你們應該給我把抵扣給抵扣掉”

“嗯，你有沒有抵扣券呢？”

“抵扣券沒有領到，不是正在打電話和他們的客服在聯絡嗎？”

“啊，你有沒有消費憑證消費憑證拿過來我們拍一下”

一個手忙腳亂的保安可能是新手，操作起來還不是很流暢。對著車主拿過來的消費賬單在拍照。拍好了之後又對著私家車的車牌拍了一張照片，然後上傳到異常群。

“中控已經發到那個異常群，你看一下”

“服務檯，服務檯，你看一下這個抵扣的事情”

“抵扣的話要有抵扣券才行啊，問她有沒有”