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頭。

而五中的人本就是以讀書為己任的，對這個提議只會躍躍欲試，除了靠著腰纏萬貫進來的毛天宇。

也許是他臉上的猶豫實在太明顯，其他人就開始打擊他，激將他。

直到被其他人羞辱的過份了，毛天宇才臉紅脖子粗的說：讀就讀！who怕who啊，要他老子知道了估計都會高興得找不著北了！

而五中一年後的中考奇蹟，就是從這裡開始的。

在確定了第二天開始大家一起去讀書館自習室的行程後，黎語的目光就放在陶湍身上。

“你過來，不只是過來讓我做題吧？”把陶湍這個免費家教勾到手，然後給所有人加個強而有力的籌碼！

這麼好的資源就在面前，不好好用也太暴殄天物了！

“對，不知道我現在再邀請你一起學習還來不來得及？”陶湍實話實說，特別是在剛才黎語離開喝水的空檔，他瞥了幾眼黎語做的演算，雖然看上去雜亂實則黎語一直在思考步驟，黎語的態度認真、做題的思路很明晰，能做到這樣的程度，已經讓他足夠驚訝了。

他拿題過來，只不過是不服氣罷了。

對於認可的人，陶湍的態度是發自內心的尊重。

“來得及。但你剛才也聽到了，我打算白天和大家一起去自習室，那你……”我說到這份上，你知道該怎麼回答了吧。

他自己就算了，但現在身邊這麼一大幫子人，他爭取爭取福利完全不客氣。

“我有空就來，不過我只保證綜合解決難題。”意思是太簡單的題，他實在沒有挑戰的興趣。

“行，就這麼說定了！”黎語綻開一個大大的微笑，總算拿下狀元了！

“過幾天一起去書店，我要去買書，也給你們挑一些有用的參考書。”似乎被黎語這重視的態度愉悅到了，陶湍態度也柔和了許多。

從第一次到現在，陶湍的話一直都是不溫不火的，但之前卻有種無法進入的距離感。

另一邊發現黎語和陶湍在聊天的其他人，抓著邵祺逼問出了兩人現在同居的關係。

“你……們原來是這種關係？”其他隊員一臉知道了什麼的促狹模樣。

邵祺疑惑：這種關係，什麼關、系？不就是暫時住在黎語家嗎？

突然想到班上有個奇怪的群體，叫做腐女，整天幻想著把男人和男人配在一起。

作為學校的風雲人物，邵祺也偶爾會被yy。

茅塞頓開，“等等，我可以解釋！這真的可以解釋！”

第29章　Part29　家

“你在學術交流平臺上有賬號嗎？”陶湍問道。

“有。”黎語報了一串賬號，學術交流平臺是老網站，無論學霸學渣都會有個賬號，如果校聯網是讓學生平日裡輕鬆吐糟用的，那麼交流平臺就是學習的地方了。

黎語雖然有，但當年只是註冊了，進都沒進去過。

還記得賬號純粹因為他所有賬號密碼都是同一個。

“行，我現在關注你！還有我必須要向你坦白一件事。”拿出手機，就把當時想要大家一起受刺激才發的黎語做題照片給放出來。

先不提黎語那之後找自己做的題找不到這事，陶湍關注人這個事情得到了強烈反響。

今晚又有不少閒的無聊的學生要睡不著了。

陶湍在現實裡可能沒什麼名氣，但他的網名“團長”在近一個月可是讓交流平臺上的不少人恨得牙癢癢。

事情要從一個月前說起，陶湍當時剛開啟手機想去問有什麼初中最難的題目，就發現郵箱給擠爆了。

廣告的、質疑的、諷刺的、崇拜的、交流的什麼都有。

他點了全部忽略，就問了那個問