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凝神定氣，來到手裡的數學題上，主控權就完整地回到了談易手中。談易學生時代尤其喜歡數學這門學科，她永遠記得倪老師在第一次給他們上課的時候，說的那句話——

「這個世界上的所有問題，歸根結底，不是哲學問題，就是數學問題。學數學，不是為瞭解題，是為了探索世界的本質。」

談易有心找回場子，一道題講得深入淺出。她小時候喜歡做記憶訓練，記憶力比正常人強很多，隨隨便便就舉出幾道同類的變形題，把家底都掏出來給他，才慢慢看見嶽龍雨的神情變得正經起來。

談易鬆了口氣。

有些學生天生帶著質疑精神聽課，如果不能儘早證明自己比他有實力得多，不能在此領域讓他心服口服，說什麼也沒法讓他聽進去。

借著幾道題梳理完知識點，一抬眼，發現已經超時了。

談易說結語：「你程度很好，補習衝刺對你來說並不是必需的——當然，我指的僅僅是數學這一項。」

嶽龍雨嗯了聲，說：「意思是我可以不來了？」

談易不意外聽到他這麼回應，說：「是。你媽媽那邊我會跟她溝通。」

嶽龍雨沒有什麼表情地點頭，似乎覺得這個決定很好。

談易說：「你知識結構紮實，現在突擊難題也沒有必要。就快高考了，與其期待在這段時間裡有什麼質的突破，不如保持手感，每天練練中高難度的題目就好。」

嶽龍雨說：「我不期待。」

少年都這麼喜歡嗆人的嗎。談易的情緒從題目裡抽離出來，這才想起嶽龍雨先前說他不會去高考。眉頭一跳，又想起宋柳君的那句「他身體不大好，高二上完就休學了」。

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