第406章 我輩小說家上下，願承擔傳播之責，將此悉數公之於眾！(第1/2 頁)

接下來的時間裡面，公子將閭昆弟三人，以及贏陰嫚等人依次上前，彙報了各自負責的，關於利用黑火藥破碎岩石、改進高爐爐體材料、結構設計以及蜂窩狀的煤塊的改良等課題進展.

顧綾雪也一一點評，或表揚其獨到之處，或鼓勵其繼續努力。

最後，公子高十個人信心滿滿、鬥志昂揚的離開了。

一直規規矩矩待著，沒有被刁難的胡亥也鬆了一口氣，跟著人群一起無聲的溜了。

顧綾雪這邊，眼看天色也不早了，剛準備自己給自己下班，就迎面看見了小說家院長鍾子隱手持兩卷稿子，興沖沖地走了過來，“校長大人，初稿已撰寫完畢，請您過目。”

顧綾雪停下腳步，微笑著接過手稿。

只見其中一份上寫道：

【昔年，孔子杏壇設教，弟子三千，未嘗有建學府之機，然其影響深遠，榮名傳世。

今日，我大秦四十八郡，人口繁盛，官學雖立，難容所有適齡學子。

右相馮去疾大人深感天下英才多埋沒於民間，欲推動一項宏偉計劃，即允天下志士仁人皆能廣設私學，以納賢才，啟迪民智。

眾所周知，我大秦廣袤疆域，人口多達三千多萬。

每郡雖皆設官學，但不足以容。

而私學之設，異於官學，個人或私人團體可根據教育理念與專長，設多樣化課程。

此議一出，不僅可補官學之不足，使四方百姓皆有學可求，才可展。更能使創辦者則獲榮名與惠政，包括減其稅賦，賜以榮名，特許經營等。

右相大人之宏願，利在當代，功在千秋！

我輩小說家上下，願承擔傳播之責，將此教育之未來，悉數記錄，公之於眾，以啟民智，以興國運！】

看完這份稿子後，顧綾雪又開啟了一份紙張更大的週報。

第一眼，週報版面分明，標題醒目，分割槽合理，內容充實而平衡，確實是精心編排過的。

但就是……內容實在是太多了！

每個版面都密密麻麻地記錄著近期的重要事件！

顧綾雪不得不找個涼亭坐下，細細的看了起來。

首先便是最醒目的頭版頭條，其中巨大的「朝廷公告」四個大字極為醒目。

這一版面主要又分為了三個小版面，其上羅列了近期始皇帝的一系列詔令與決策，日期清晰，內容扼要。

【秦始皇三十五年秋詔令】：

八月。

十九日，始皇詔：百姓勞苦久矣，朕甚憐之，今命天下，力役有減，以蘇民力，又令四十八郡廣設官學，以教化萬民，育賢才也。

二十日，再詔帝都，設大學以選士，定招生之制，期能者輩出，輔弼國家。

二十三日，詔舉全國中醫之會，集醫家智慧，以療民疾，弘揚醫道。

二十七日，始皇嘉西紅柿之珍奇，乃賞內史、北地、隴西、蜀、巴、漢中、南陽、潁川八地，使百姓共嘗其甘，知恩澤廣被。

二十九日，始皇開科舉之制，為天下士子開闢晉身之路，使有能者皆得進用，以興邦國。

【秦始皇三十五年朝廷重要決策】

六月。

一日，秦始皇帝詔命蒙恬將軍，督率眾工，於九原至雲陽間修築直道，以通邊陲，便軍旅之行。

十二日，典客顧綾雪上言，建議於帝都創立諸子百家大學，匯聚百家之學，以育英才，廣開智慧之源。

十三日，右相馮去疾上言，建議立科舉之制，以才取人，不拘一格。始皇嘉納之。

十七日，御史大夫馮劫上言，增設御史臺為獨立監察之機構，以糾察百官，整肅朝綱。

十七日，典客顧綾雪又獻與