第168章 體驗課，快樂的小萌娃！(第1/2 頁)

見寶寶們被檸檬酸得不要不要的，宋時桉在一旁笑得好不大聲。

哈哈哈哈，果然夠坑娃。

小傢伙們捋著舌頭，“酸酸酸……”

因為一會要進入遊戲環節，所以老師並沒有給他們吃太多。

“下面是我們的遊戲環節，老師想請一位可愛的小寶寶上來當老師的小助手，有沒有人願意呀？”

做遊戲？

寶寶們最喜歡做遊戲了。

他們的眼睛閃爍著好奇和期待的光芒，對接下來的遊戲充滿了期待。

底下好多寶爸寶媽替自己寶寶舉手報名。

老師環顧一圈，“那就請圓圓小朋友上來吧。”

自從剛剛圓圓把蘋果認成自己，老師就對這小傢伙就留下了深刻的印象。

她很喜歡圓圓。

為了讓這個小傢伙不走神，能夠融入課堂，特意請她上來做互動。

“圓圓小寶貝，願意配合老師嗎？”

小傢伙點點頭，在宋時桉的鼓勵下走上了講臺。

老師搬來一籮筐，裡面有五顏六色的小皮球。

“球球……！”寶寶們立刻興奮地拍起小手。

這些五顏六色的小皮球，勾起了寶寶們對兒童樂園的美好回憶。

“寶寶們，想不想玩呀？”老師親切地向孩子們打招呼。

“咕吖……！！”寶寶們齊聲回答。

“不過在玩遊戲前，我們要先來認識一下顏色。”

“大家看這裡是不是有很多顏色的小球呀？”

老師告訴家長們認真看著，一會要跟寶寶們互動的。

她拿出一個小皮球，先告訴圓圓。

“圓圓小寶貝，這是綠色的小皮球。”

接著指著其他顏色的小皮球說，“這些都不是綠色的小皮球。”

為了加深印象，老師讓圓圓拿起來觀察，再次重複剛剛說的話，加強寶寶對綠色小皮球的認識。

“對，圓圓手裡拿的是綠色的小皮球，外面那些都不是綠色的小皮球。”

圓圓拿著綠色的小皮球對看著老師，“咿呀！”

“對，這是綠色的小皮球。”

圓圓似乎明白了點點頭。

老師把各種顏色的小皮球混在一起，讓圓圓指認。

“圓圓，可以告訴老師哪個是綠色的小皮球嗎？”

小傢伙猶豫了一下，指著最邊上的小皮球說。

“呀——”

圓圓指對了，老師立馬鼓掌，語氣誇張的說，“答對了，圓圓你太棒了。”

換個顏色，我們再鞏固一次。

“這是紅色，這些都不是紅色的……”

“圓圓猜猜看，哪個是紅色呀？”

這次很快圓圓就指了出來。

“哇！太棒啦！圓圓真聰明！”

寶寶認出來後要加以肯定，給予一定的表揚，這樣可以增強寶寶們的自信。

圓圓聽見被老師表揚，樂得嘴都合不攏。

“結束了，大致方法家長都看見我是怎麼演示了吧，下面大家可以按照我剛才的方式，跟寶寶們做一遍。”

宋時桉按照老師的方法跟著寶寶們做著互動。

不過，在老師的基礎上加上了自己想法。

他先告訴團團小球的顏色，等團團指出正確顏色後，開始帶小傢伙感受一下球。

“團團，這是小皮球，圓圓的，軟軟的。”

“不過不是蘋果，是不可以吃的哦。”

…

…

說完，他拿著小皮球在團團身上滾動。

從左手滾到右手。