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本要求。勤儉節約要持之以恆，辦企業隨時要保持利潤效益意識，成本意識，增效節能，開源節流，勤儉節約對於個人和企業發展都大有益處，做企業廣開財源，更要有節流的有效管控措施，如採購多尋價，銷售多跟單，研發多積累，渠道多拓展，生產效率提高，損耗降低……“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”全社會都要倡導勤儉節約的美德，讓勤勞節約成為成為個人律己的習慣，成為社會時尚，成為一種永恆的精神！、
 ；。。。 ； ； 第七十六章我的幸福寶典之勤為本
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“以勤為本”實際上就是樹正氣，承前啟後。期待有作為的官員，多多下基層，到群眾中去，走群眾路線，在基層多觀察複雜現象，多聆聽群眾呼聲，多記錄群眾需求，抱著解決問題，分析問題的意願，踏實幹好系統內的工作，拿出像樣的調研報告和整合措施，切實解決當前眾多民生等重大問題。成為本行業出色的專業人員。據我瞭解，領導幹部下基層，上級不通知，下級不鋪陳，始於十六界三中全會後， ； ；據傳某地偶一個縣委書記每次下去視察工作，辦公室幾天前必發通知，並且明確通知該單位必須在主要路段鋪設紅地毯以示重視，不然的話 ；，該單位年終評先一票否訣，當地老百姓戲稱為紅毯書記。這件事流傳甚廣，以至上達天庭。總理震怒，於是率先垂範，從今以後領導幹部出巡一不準提前通知，二不準鳴鑼開道，三不準超標準招待，無關人員一律不得作陪，否則將嚴懲不貸。屑小得以懲治國人欣喜，正所謂國風正，民風淳。
 ； ； ； ； ； ；勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。**中央總書記、國家主席習大大同志指出，要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。作為人民教師，應自覺肩負起“厲行節約，反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節約型校園，同心共築節約型社會。
勤以修身，樹立勤奮好學，學以致用的學習作風。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，“勤儉”以一個“勤”字當頭，教育工作者正處在世界觀、價值觀形成和發展的關鍵時期，只有樹立起勤奮好學，學以致用的學習作風，才能進一步提高自己和完善自己。作為教師，要積極參加各類文化活動，充分利用學校的教育教學資源、實驗創新資源、圖書網路資源、人才科技資源，充分利用青春年華，珍惜美好時光，不斷學習，理論與實踐相結合，培養實踐能力和動手能力，樹立創新意識，緊跟時代腳步，努力提高自身科學文化素養。
儉以養德，樹立坦誠儉樸，腳踏實地的工作作風。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”作為學生組織、社團骨幹，學生幹部應該認真學習邢善萍書記關於《轉變作風，實幹奮進》的講話精神，努力學習，勤奮工作，嚴格要求自己，認真提高自己，合理策劃、積極開展豐富多彩的團體活動，努力為廣大同學的學習、生活服務，切實謀劃學生組織的發展。學生幹部應該帶頭樹立實幹意識，組織活動講求實效，不講排場，不走過場，杜絕鋪張浪費。
節約為美，樹立行為正派，艱苦樸素的生活作風。“聚餐‘儉’為先，節約‘光’為榮，要繼承中華民族艱苦奮鬥的優良傳統，樹立艱苦樸素、抵制浪費的生活品格。在思想上，人民教師應該努力砥礪自己的品格，堅持行為正派，趣味高雅，誠實守信，明辨是非，以良好的精神面貌和坦蕩的個人情懷投入到學習、生活中去。
空談誤國，實幹興邦。“興家猶如針挑土，敗家
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