第一百一十九章：《關於2024年高考資訊的調整通知。》(第2/5 頁)

流量事件，是回溯去年幾個月來接連發生的大事。

無論是霧山郡，還是特殊押送，亦或者東山州歸墟邊關，官方媒體從不對這些事情進行報道。

甚至是在全網熱烈討論的時候，也不曾有過任何表態。

這可不像是官方媒體的風格，因為某種意義上來說，官方媒體代表了大眾所能知曉的國家態度。

可最近國家好像一直沒什麼態度，更像是睜一隻眼閉一隻眼的，任由事件發展。

越來越多的網友都參與到了這個話題的討論中，畢竟他們是看熱鬧的，這些事情也沒有發生在他們孩子的身上，所以他們並不會像家長們那樣情緒激動。

大家參與在這個話題裡也無非是對此感到好奇，同時也在關注著事態究竟會如何發展。

轉眼間，三天時間過去了，三城郡的所有學校已經無法進行正常的開學授課了。

一來家長不會再把孩子送去接受他們，看來如此荒謬的學習。

二來是校方高層領導似乎也對此事感到焦頭爛額，所以總在刻意迴避，不在家長面前進行表態。

這種逃避的態度讓家長們更加氣憤，短影片平臺裡各種各樣的實名舉報層出不窮。

現在家長們基本上都本著同一種想法，那就是教育司出了問題。

原本他們只是以為這是學校不負責任的獨立行為，直到他們發現三城郡所有學校皆是如此。

那這就不可能只是學校層面的問題了，教育司也就成為了眾矢之地。

在家長們的判斷裡，教育司內部一定出現了問題，不作為和亂作為的問題如果不能得到解決，一個國家的教育體系可就要崩塌了。

家長們勢必要討要出一個說法，隨著一天一天的發酵，圍聚在現場的家長情緒也越來越激烈。

每個人的終身都充斥著戾氣，口誅筆伐的風向，也讓教育司官網幾乎癱瘓。

但實際上真的不是學校領導或者教育司高層不想出言表態，而是他們現在沒有得到上面的指示，根本不敢輕易的去面向大眾進行解釋。

因為他們也不知道，增設民俗神話史到底有什麼意義？

所以在被民眾的指責的時候，這些高層也很無辜。

他們明明也只是照命令辦事，到頭來卻成為了大家口誅筆伐的主要目標，關鍵在這件事情上他們還沒法出去解釋，否則一旦他們的解釋跟上層的人發生了意思上的誤差，那他們所說的話可就真的成為了個人意思。

到那時候不但無法解決此事，還可能讓此事朝著更加不可控制的方向發展。

因此家長們圍在教育司外面，內部的一眾高層也在加緊開會，想要研討出一個解決方案。

“大家都別不說話呀，外面的動靜鬧得這麼大，再沒有一個解決方案，咱們這地方也乾脆別開門了。”

和外面群聲鼎沸的情況截然不同，會議室裡顯得非常寂靜。

一眾高層坐在自己的位置上，個個愁眉不展。

事情發展到了這一步，他們又怎麼可能知道該怎麼辦，現在誰出去發言，誰就會陷入眾矢之的，這個責任大家可不願往自己的身上攬。

看著眼前一眾部下，誰也不說話，坐在最前面的部長內心鬱結依舊的怨氣，終究還是不可避免的爆發了。

“都不說話是吧，就讓這件事情這麼發展下去？

咱們這可是龍郡教育司，全國學校的教育方案都是我們這裡最先下達。

現在出了這樣的事情，我們受到了各方的關注以及強烈譴責。

你們可以這麼不說話，但事情會就此這麼結束嗎？

政策分明是上面下達的，但現在所有民眾都覺得問題出在我們這裡，我們就得背這個鍋。