第6章 ‘經驗’(第1/2 頁)

符文是一門語言，自然有‘聽說讀寫’四個要求。

聽，就是聽懂符文之音。符文是天地語言，天地的各種聲音，實際上都有可能是一個符文的讀音。例如《青竹歸氣經》中有一個符文讀‘sa’，這就是風吹竹葉，竹葉顫動的聲音。一個讀音，一個符文，就代表著‘風吹竹葉響’這五個字的意思，符文的簡練可見一斑。

說，就是誦讀出符文之音。符文是有力量的語言，將符文讀出來，實際上就是誦讀咒文。而誦讀出咒文，就是釋放法術的必備條件。讀音不準，咒文自然無效。而符文中很多讀音是極為艱難的，比如那個‘sa’的讀音，這是竹葉摩擦的響聲，人的發聲器官能模擬的出來嗎？

普通人自然不行，但是修士可以。修士透過法力改造和大量的練習，是有可能將發音器官改變的。

接下來就是讀。讀不用說了，看不懂符文一切都是假的，這就是文盲。看不懂符文連功法秘籍都讀不懂，那你還修什麼行，回家生孩子去吧。實在不行，靠最原始的死記硬背，也要將符文記下來。可是符文是有力量的文字，真的要靠死記硬背，那就需要每天都不斷重複這個過程。

這一點在張淼看來，就像是他上輩子玩的西方遊戲一樣，有一些法師每天都要記錄自己的法術，要是某天不記錄，那就放不出法術來。

這種死記硬背是不可取的。

最後就是寫了。符文寫下來，就是符籙。這可是實打實的修行技藝。但是符文書寫也很困難。因為大多數的符文都是平面三維結構的，還有很多筆劃的技巧，鑽研透符文的寫法，那你也是一位符籙大師，可以稱得上是高階人才。

在青竹門中，絕大多數的人都只是粗通符文皮毛，然後就踏上修行之路。

在接下來的時間中，張淼上午聽集體課，下午就去找嚴教習開小灶。一個月下來，他體內的紫竹也積攢了四分之一節亮光。按照這個進度，四個月後，張淼將再次收穫一次成果。

可是就在這個時候，張淼發現從嚴教習這裡得到的‘經驗’越來越少了！

以前一次講課就有十幾個光點，到了如今，一次講課通常只有點光點，這效率大大降低了。幾次下來，張淼就有些明白了，這嚴教習估計被要被他榨乾了……

總是重複刷一個點經驗，這經驗也會枯竭的。就如同張淼給竹子澆水一樣，他不能總是給一棵竹子澆水，不然他是拿不到經驗的。

嚴教習這經驗包要被刷乾淨了，那這經驗要從什麼地方來？

這天，在嚴教習這裡聽完課後，張淼看著那孤零零三點光點，終於忍不住皺起眉頭來。而嚴教習看了看張淼，心中也嘆了口氣。

這弟子是有很好的靈根，但是他似乎悟性不怎麼樣，私下教導他一個月了，他也沒有表現出過人的符文領悟力。在符文一道上，他也只是中人之姿罷了。

想到這一點，嚴教習心中就有些索然。他鑽研了符文一輩子，如今也是要到壽命終結的時候，在這個時候，他是想把自己畢生所學傳授出去的。可惜這個靈根上等的弟子，卻不是他想要的棟樑之材啊。

“張淼……”

“嚴師……”

就在這個時候，兩人不約而同的同時開口。他們兩人愣了愣，然後張淼立刻說：“嚴師還請先說。”

嚴教習點了點頭，這弟子雖然符文天賦平平，但是還是很尊師重教的。他輕咳一聲，開口說道：“張淼，如今這基礎的木符文你已經學會了，你也該嘗試著修行《青竹歸氣經》。符文之道，最終還是為了修行。從今天開始，你就不用來問我了。”

聽到嚴教習的話，張淼心中不免嘀咕兩句，他其實也不想在嚴教習這裡浪費時間了。不過如今被嚴教習拒絕，他是可以感受到嚴教習有幾