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喬丹娜&iddot;康菲諾在一次以女孩的教育為主題的會議上。

（拍攝：莉薩&iddot;奧爾特）

&ldo;我們談論那些文章，尤其跟女孩有關的文章，&rdo;喬丹娜說，&ldo;有些議題令人非常難過，包括外陰殘切、拋棄女嬰、童工問題。大約這時，關於阿富汗塔利班政權禁止女孩接受教育的醜聞也被公之於世。我們全家一起討論，如果女孩不識字，一定難逃受虐的下場。我得承認，理解和麵對這些問題似乎超出了我們的能力，但我們開始集思廣益，想看看如果把女孩團結起來能夠做些什麼。&rdo;

這個想法在喬丹娜的心中醞釀著。八年級時，她和一名女性朋友組隊合作，開始認真討論成立社團來專門處理這些議題。莉薩和朋友的母親幫助她們研究並擬訂計劃，而且一起參加了聯合國舉辦的婦女會議。喬丹娜被聽到的故事所深深打動，她們卯足力氣籌備策劃，不久，一個為國外女孩的教育籌募資金的組織&ldo;女孩學習國際&rdo;（girls learn ternational, ）成立了。她們打電話、貼海報、發郵件，喬丹娜也去拜訪其他學校，吸收更多志願者。她上高中時，已經是&ldo;女孩學習國際&rdo;的一名鬥士，該團體也在全國各地成立了分會。

在布朗克斯區青年女性領導學校的年會上，喬丹娜作了專題演講。她提醒聽眾，可能在座的每個人都有自己的困難要面對，但其他國家的女孩面臨的是直接的生存難題，更別提上學讀書這種奢侈的事情。喬丹娜幾乎是會場裡唯一的白人女孩，但是看她談論全球各地各種挑戰的架勢，儼然已成為許多同齡女孩的榜樣。

&ldo;2007年，在世界各地的村落社群裡，有將近6600萬名女孩沒辦法接受教育，&rdo;她說。&ldo;當這些女孩長大時，&rdo;喬丹娜繼續說，&ldo;她們成為文盲，男女之間的性別鴻溝更加擴大……教育機會遭到剝奪的女孩更有可能陷入貧窮和疾病的惡性迴圈，被迫結婚和從妓，成為性交易、家暴和所謂榮譽謀殺的受害者。&rdo;

&ldo;女孩學習&rdo;目前在全美的中學成立了20多個分會，也正在努力制訂成立相關大學分會的計劃。有些女生一開始加入時，只是為了讓申請大學的社團活動履歷更漂亮。但是，在得知國外學生的處境後，她們深受觸動，最終真心實意地投入了這個工作。

&ldo;女孩學習&rdo;的每一個分會，都與貧窮國家的一個夥伴班級配對，那些國家是傳統上女孩受教育不多的地方：阿富汗、哥倫比亞、哥斯大黎加、薩爾瓦多、印度、肯亞、巴基斯坦、烏幹達、越南。美國女孩籌款幫助她們的夥伴班級，並且幫助夥伴班級所在的學校。喬丹娜還幫助改善了穆赫塔爾&iddot;馬伊‐‐也就是那位巴基斯坦鄉村反強暴民運人士‐‐的辦公室。當穆赫塔爾&iddot;馬伊發電子郵件告知我們她所遭受的最新威脅時，她用的是&ldo;女孩學習&rdo;所贊助的計算機和網路聯機。

&ldo;女孩學習&rdo;的夥伴班級，大多是由喬丹娜、她母親和曼哈頓辦公室兩名專業職員所建立的人脈來挑選的。每一分會一年至少要籌募500美元，而這些年輕人總共已籌募了5萬美元左右，專門用來幫助國外的夥伴班級。給予支援的大人每年獨立籌募10萬美元以上，用來支付行政開銷。也就是說，&ldo;女孩學習&rdo;不是支援國外女孩教育的慈善機構當中最有效率的，因為，比起支援巴基斯坦的女孩繼續上學，他們更多的經費是撥給曼哈頓辦公室的行政費用。話雖如此，這個組織依然值得讚揚。&ldo;女