第20章 規則的主導(第1/2 頁)

清晨的陽光穿透雲層，灑落在古老而莊重的教堂上，為其鍍上了一層金色的光輝。

學生們陸續到達教堂前的廣場。

隨著鐘聲的悠揚響起，學生們開始有序地排隊進入教堂。

他們的腳步堅定而莊重，彷彿在向歷史致敬。

教堂的大門緩緩開啟，露出了內部神聖而莊嚴的氛圍。

學生們依次進入，找到自己的位置，靜靜地坐下。

他們的步伐雖然整齊，但卻透露出一種沉重而壓抑的氣氛。

他們的眼神中透著詭異的微笑，仔細看每個人的嘴角弧度都是一致的四十五度上揚。

教堂內，管風琴的聲音如泉水般流淌，伴隨著悠揚的歌聲，為整個空間增添了幾分神聖和寧靜。

學生們的目光聚焦在講臺上，那裡是傳遞信仰和智慧的聖地。

一個黑髮少年起身，面上掛著一個帶著鏈條的銀色眼鏡，頭髮梳的整齊利落。

標準的劉海不過眉眼，露出耳朵，襯衫領子平緩乾淨，完全就是一副好學生的模樣。

他的眼睛明亮而堅定，彷彿閃爍著智慧的光芒。

他的雙手緊握在一起，放在身前，身體微微向前傾，顯得非常專注和自信。

隨著演講的開始，他的聲音逐漸響起，清晰而有力。

他的語速不快不慢，恰到好處地表達著自己的思想和觀點。

隨著少年的聲音響起，一條條離譜的校規在耳畔傳來。

1請同學之間相互理解，相互友愛，但是不能產生非正常關係，切記。

2尊重老師，對老師的話聽從，記住老師不會傷害同學。

3不要穿非學校頒發的服裝，請同學穿戴整齊，不能將自己的校服弄髒不然會接受處罰。

4請同學不要私自抱團組成小團體這是不健康的破壞友愛的關係。

5在必要的情況下請同學配合老師的檢查，不要反抗老師對你進行關心。

6請同學之間愛護教室乾淨衛生，垃圾不要亂放，垃圾桶裡不能有垃圾。

7請同學不要私自外出吃外面的東西，唯一可靠來源是食堂，切記發現則要通報批評。

8學校的假期是雙休，但是週六週日請正常來學校上課。

最後請切記，學校是一個完美製度的學校。

為了培養高雅品德的人才會誕生，請大家積極完成所有規定團結友愛的生活吧！

在少年激情演講後，大家一直重複校規，整齊劃一，臉上流露自信且驕傲的神情。

看著教堂上面大大刻畫著人之初，性本善的字眼，好像每個人真的為了無上的品德努力著。

堯轉頭看見一些角落裡的學生並沒有出聲，跟這邊顯得格格不入，身上的服裝也是稀奇古怪，難道說，那些就是怪物嗎？

當學生們結束朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲。

臺上少年微微鞠躬致謝，然後走下了舞臺。

他的臉上依然保持著微笑，彷彿一切都是在他的預料之中。

這個詭異的少年就是那個所謂的班長，這好似一個非常正直品德的人。

就是那種一看就是三好學生的學生會會長一般的人物。

一個人正義是好事，但是太過於正義，還要求別人強行和自己的標準對齊，就不算正義了。

簡單來說，這種人就是站在道德的制高點，我們每個人都可能自以為是聖人。

這種現象在心理學上被稱為“道德許可”或“道德自我增強”。

當個體認為自己在道德上有所超越，或者符合某種高標準時，他們可能會感到自己擁有了做更多好事的“許可證”。

從而在無意