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完成資訊傳遞和交換次數達1000億次，處於啟用狀態下的人腦，每天可以記住四本書的全部內容……”

“啟用後一天可以記住四本書？怎麼啟用？”範飛的眼睛頓時亮了起來。

範飛的數學不好，所以對於這種科學資料有著奇怪的崇拜和信任。見了這些聞所未聞的資料，他心裡已信了兩分，同時忍不住算了一筆賬——如果啟用狀態真能有這麼牛，那高中的課程不到半個月就可以學完了，我靠，那簡直太爽了！

“我這套資料就是啟用潛能的鑰匙。”田一峰表情嚴肅地說道，“科學家指出，人類對於自身大腦的開發和利用程度不到10％，人的能力有90％以上處於休眠狀態，沒有開發出來。想想看，要是你能多挖掘出20的潛能，那該多牛？”

範飛張著嘴巴發了好一會呆，才問了一句：“這東西哪來的？”

“這是臺灣一個姓寥的催眠大師的講課資料，是我親戚寄給我的。你瞧，這就是他上課時作的記錄……”田一峰指著上面用繁體字寫著的幾行註解，說道。

“真有用嗎？”範飛看了看那幾行很有筆鋒的鋼筆字，心裡又信了幾分。

“當然有用！咱們是哥們，難道我還會騙你？”田一峰把胸脯拍得“咚咚”響，大聲說道，“一萬個人裡面，有9999個人練了之後有效果，剩下那個是悟性太差的。你看我這次摸底考試進步了不少吧？那都是這份資料的功勞。我跟你關係好，才想和你分享一下，這事你可千萬別告訴別人。”

事實上，廖氏催眠法絕對沒有這麼神奇的效果，而且沒有經過催眠師的事前指點，拿著這種資料自行練習，是很難練出效果來的。只是田一峰被古浩臭罵了一頓後，很想再找個實驗品再試驗一番，為自己挽回點面子，因此不遺餘力地吹噓起了自己手上的這套資料。

“那行，我試試吧，謝謝了。”範飛沉吟了一會，終於接過了那套資料。

或許是家境的原因，範飛不太喜歡和人交往，在班上也就和性格開朗的田一峰玩得最好，他想田一峰總不至於捉弄自己。何況田一峰這次考試確實進步了十多名，範飛也不知道田一峰是因為抄書作弊，還正準備向他請教成績突飛猛進的秘決。此刻見田一峰這麼說，範飛於是深信不疑，決心試著練習一下。

“加油，我看好你。”田一峰使勁地拍了拍範飛的肩膀，然後拍著一個籃球走出了教室。

而空蕩蕩的教室裡，範飛正如獲至寶地反覆看著那幾張紙，臉上的表情欣喜若狂。

高考就是一場馬拉松比賽，每一個人都想跑得更快，而潛能就是人體潛在的能量，一旦能激發自身潛能，便可以一飛沖天。田一峰送給他的這套資料，正好是範飛想追求的東西，正所謂想睡覺的時候有人送了枕頭來。

只是他顯然不知道，這種廖氏催眠法雖然有過激發潛能的成功例子，但一萬個人中恐怕也只有一例成功者，剩下的9999人大多隻能將自己弄得睡著而已，與田一峰說的那些正好相反。

或許正是因為現代科學技術的發達，在周圍爆炸性的資訊裡，人們總不容易真正死心塌地地去相信什麼。對於這種自我催眠術，絕大多數人都是不相信真有效果的，一旦練習起來，潛意識裡便首先有了一種不信任感和排斥感，效果自然也就差強人意。

而15歲的範飛因為家裡比較窮，沒機會上網去接觸那些新聞和亂七八糟的資訊，只是一個勁地埋頭讀書，因此思想並不複雜，對於催眠術也幾乎沒怎麼聽說過。在得到好朋友田一峰鄭重其事地贈送給他的這份資料後，他便格外地珍惜和信任，所以就首先排除了心魔，解決了練習這種催眠術的一大心理障礙，而這正是自我催眠術最為關鍵的環節之一。

或許，這便叫歪打正著吧。