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師，天知道，在所有的科目裡，文倩的數學，是最差的，當然，是原主文倩。換了她，嘿嘿，她的數學，說出來不要太得瑟呦。

看了一眼自己的試卷，文倩不知怎麼的，緊張的心情突然放鬆下來，抬起頭，謝小英正看著她，臉上帶著一抹焦躁不安。給了小英一個&ldo;加油&rdo;的手勢，謝小英微微一笑，深呼吸一口氣，轉過身子。

全部都有思路，緊張已經不見了，取而代之的，是自信，這是這麼多年來重新回到考場的她第一次感受到自己的力量，那麼多的磨難，為的就是見證這一刻自己的成功。

班主任在講臺上翻了翻手中剩餘的卷子，往下掃視一眼，就看到了一臉篤定的文倩，這個孩子啊，當真有些可惜，小時候她的天分讓整個縣城的人都轟動了。

所以隨之而來失去的天分，也讓很多人扼腕嘆息。可今天，班主任柯老師總感覺文倩似乎不太一樣，沒錯，就是答卷子的神情，她有一種文倩不是在答題，而是在寫正確答案。

柯老師懷著心中的好奇，放輕步子，緩緩地走到文倩的身邊，看她答題。

這一看不得了，差點以為自己的眼神有問題，那些公式、方程，小姑娘是信手拈來，運用得很快，草稿也打得非常清楚，就連自己這個當老師的，也不能保證她的答題速度可以跟得上文倩這丫頭。

忍不住點點頭，看來小姑娘最近的複習確實是用了心的，柯老師滿意地微笑，悄悄地走回講臺。

文倩全副心思都放在自己的卷子上，根本沒注意到自己已經被自家班主任給圍觀了，還在腦中不斷地演算著這道題這麼做是不是最簡單的方法，不能太推陳出新，還得有事實根據，真不容易啊。

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