第二十八又當學生了(第2/5 頁)

卻比二十歲的人自帶一股韻味，紅梅第一次覺得女人四十歲竟然不那麼可怕，只要像這位老師這樣。

這本精讀教材對於基礎參差不齊的農村老師，實在是太難了，學員們“鴨聽雷”式聽課。

美女老師耐心的，細緻的，不厭其煩的，恨不得把所有重點都灌進大家耳朵裡。

她口語特棒，反正紅梅佩服得五體投地。

她認真地記筆記，不願漏掉任何一點內容，她的基礎聽這節課連滾帶爬，還可以消化。

她繼續溜個號，腦海裡一直琢磨一個詞彙來形容美女老師，卻苦思不得。

一個半小時的大課還沒聽夠就結束了，望著美女老師離去的背影，她靈光一閃，形容老師的詞彙終於捕捉到了。

學員們壓抑了一節課，課間二十分鐘“哇”一下亂了。上廁所的，認出對方打招呼的，嚷成一鍋粥。

她感覺門口有個人影一閃，她心有靈犀地走出來，果然是布萊克來見她。

他們並肩靠在走廊的窗臺上。

她迫不及待地問:“你們上課有意思嗎”？

他饒有興趣的:“挺有意思的，是個老頭上課，頭髮就剩一圈了，中間錚亮，但聰明腦袋不長毛，思維比我都快”。

她神秘地問:“我們精讀老師你猜怎麼著”？

他等著她說，她附在他耳邊私語:“風情”！

說完觀察他的反應，他一頭霧水，傻愣愣地不知所云。

兩個人繼續嘁嘁喳喳，時不時地竊笑。

鈴聲又響了，他說著“下課在這裡等我”，就匆匆回去了。

她回到座位，好奇這節課進來的是什麼樣的老師？

教室自覺地安靜下來，走廊裡傳來“踏踏的”腳步聲，她判斷是個男老師。

果然門口出現一個高大的身影，一位三十歲上下的男老師進來了，他穿件卡其色羽絨服，戴副金絲眼鏡，鏡片後細長的眼睛閃著智慧。

他一手拎個公文包，一手端個保溫杯。

在講桌後站穩了，放下保溫杯，開啟公文包，取出教案講義，這一套動作下來後，才抬起頭。

他沒有開場白，開口就講課，內容是《英語修辭與習語》。

很快，她發現這位老師有個特點，他說:“這個問題挺簡單的，答案我就不往黑板寫了”。

說了幾句話後轉身還是寫下了答案。

講到另一點，他說:“這個問題答案不寫了”。她盯著他，他果然拿起粉筆轉身寫下來。

快下課時滿滿當當一黑板字。

作為師者，站在講臺上那一刻，使命感就油然而生了，這位老師就是如此，他也是位負責人的老師。

鈴聲再次響起，宣佈上午兩節大課結束。

大家議論紛紛往往外走，學員們的活動程式一般是，找個小鋪吃午飯，女學員逛街。

小城就一個大商場，那裡服裝百貨比較齊全，除此以外還有很多路邊門市。

這些門市夠女人們逛幾天的。

她們正好買點年貨，給家裡孩子大人買件新衣服。

放在住的旅店，每天積累幾樣，學習結束時都是大包小裹地回家。

紅梅不急不忙的收拾物品，教室很快空了，布萊克手扶門框往裡看，她背起小包走到門口，兩人手拉手下樓了。

他說:“今天學習用腦過度，我們吃好吃的吧”。

她:“什麼好吃的？餛飩不是好吃的”？

他:“跟我走吧，我同學說有個地方有好吃的”。

她:“一上午混出同學來了”？

他:“大家不都是同學嗎？你不是我同學嗎？我們在讀大學好不好”？

她