第10章 計劃趕不上變化，那就推倒重來！(第1/2 頁)

王末者把模擬推演的情況仔細分析了一遍。

自己偷屍體隱匿在廁所時，外面唯一產生變化的是原本該有屍體的位置，屍體消失了。

由此可以推測是巡邏老師發現屍體消失，意識到教學樓裡有其他人，然後停下腳步，叫來了其他巡邏老師。

最終導致敗露！

王末者有信心，絕對不會有第二種可能，這是唯一的答案。

現在問題是找到了要怎麼解決？

王末者大腦飛快運轉，思索著辦法，很快再次使用模擬推演。

【模擬開始！】

【你根據之前觀察的情況，在吃過飯後，來到離廁所最近的一個教室。】

【你避開巡邏老師，以最快的速度搬到廁所隔間的水箱上。】

【你快速跑回原來屍體所在的位置，面朝下，趴在地上裝起了屍體。】

【噠、噠、噠巡邏老師的腳步聲由遠而近。】

【巡邏老師正在向你走來。】

【你感覺巡邏老師走到了你身邊。】

【你屏住了呼吸！】

【巡邏老師從你身邊路過，一直走到樓道盡頭返回，再次從你身邊路過。】

【你再次屏住了呼吸！】

【巡邏老師的腳步聲越來越遠，你虛睜眼睛，偷偷瞄了一眼。】

【巡邏老師已經走遠。】

【你算好時間，跑進廁所，背起屍體，直接從二樓跑到一樓，最後跑出了教學樓！】

【是的，這就是你想到的辦法，你推斷巡邏老師肯定不會仔細檢查在地上擺了一上午的屍體。】

【只要原來的位置，還有一具“屍體”，巡邏老師絕對不會特地跑上來把屍體翻個面，檢查胸牌。】

【你成功了！】

【你特地選擇了飯後時間行動，這個時間大部分學生都在操場活動或者休息，你可以輕易地避開其他人，把屍體藏在一處隱蔽的綠化帶中。】

【你按照之前的經驗來到小賣部，買冰棒，買菸，和小賣部老闆搭訕，一切都進行的很順利，話題終於推進到關鍵點。】

【你：“病假條有嗎？學校體育老師認可的那種。”】

【小賣部老闆：“當然有，留下一隻手，我就可以給你病假條。”】

【你：“你等我一下。”】

【你從跑出小賣部，確認周圍安全後，把屍體背到了小賣部。】

【你：“一隻手要多長，你看著辦吧。”】

【小賣部老闆抬頭看了你一眼，最終沒有說話，從櫃檯下取出他的霰彈槍，對準屍體肩膀開了一槍，霰彈槍巨大的威力直接把手打斷下來。】

【小賣部老闆取出一張病假條。】

【小賣部老闆：“你要的病假條，只能用一次。”】

【你：“剩下的部分能換什麼？”】

【小賣部老闆似乎是沒想到你會這樣問，有些驚訝的又看了你一眼。】

【小賣部老闆：“這要看你想要什麼。”】

【你本來想問能不能換到逃出學校的辦法，但突然意識到如果這具屍體剩下的價值不夠，而你又想換，這也是一種變相講價的方式，有可能會違反規則，觸發小賣部老闆的居合術。】

【你差點就上了小賣部老闆的當，還好及時反應過來，你忍不住給自己的大聰明點了一個贊。】

【在這裡只能問有沒有，什麼價，不能問這個價錢能不能買到！】

【你：“有沒有逃出學校的辦法？”】

【小賣部老闆：“沒有。”】

【你：“有沒有學生宿舍的鑰匙？”】

【小賣部老闆：“有，兩隻手，一顆心臟。”】