第221章 拉法爾前傳：成長(第1/2 頁)

“哥哥，我知道你肯定沒吃飽！”弟弟很懂事的說道。

“你吃吧！我真的不餓！”盧西奧把麵包片給了弟弟。

就在這樣的互相照料，互相拉扯中，兩個孩子慢慢長大。孤兒院裡大多數都是身帶殘疾的y病毒感染者生的孩子，有些是父母雙亡，有些是故意被拋棄。在這裡的兒童大多數都是殘疾的厲害。但是像盧西奧這種沒有半個腦袋的孩子卻很罕見。

他們在孤兒院裡屬於鄙視鏈的末級，屬於最被歧視的兩個孩子。很多人都不願多看他們一眼，看見就覺得噁心。

一些年齡大點，身體健康點的孩子就會反覆欺負他們，捉弄他們。

比如反覆弄髒走廊地板，然後告訴老師或管理，他們沒打掃乾淨。或者偷偷把羊圈開啟，讓羊跑出來，說是他們沒關羊圈門。

兩個孩子就在這種被欺負的環境裡默默成長。

可是每年，都會有穿著黑色西裝的人來孤兒院裡巡查，每次看到哥倆，都會對校長說道：“好好對待他們！他們前途不可限量！”

校長一直很難理解這個話，覺得這兩個畸形相當嚴重的孩子能有什麼前途。不過，黑衣人們說的話總是要遵守的。

直到上小學，校長才知道黑衣人說的沒錯。

一般來說，對於這些畸形比較厲害的孩子，智商都不會太高，無法送入普通小學。政府就在孤兒院裡設定了一到三年級的特殊教育的課程。到三年級以後根據孩子的實際情況再分流，看看是上普通小學還是殘疾學校。

但是由於半個多世紀的病毒流行，各國政府力不從心，大批的感染者和兒童只能自生自滅。2110年新成立的國聯政府也無力短期扭轉這一局面，又過了20多年，情況並沒有什麼好轉，社會分化愈加嚴重。

所以，孤兒院裡的孩子們能上到小學三年級就算學到頭了。很少有孩子能去普通小學學習。因為這一部分資金是由政府出資，而政府捉襟見肘，自顧不暇。

兩個最受歧視的孩子學習非常好，智力不僅超越了孤兒院裡的孩子，甚至超過了同齡的正常孩子的智商。

他們倆能做到過目不忘。沒有眼睛的盧西奧用盲文學習，其學習的速度甚至超過了弟弟拉蒙。

他的大腦灰質層遠遠超過了普通人的體積，他的背上都長滿了大腦皮層，這就使他具有一般人無法擁有的聰明大腦。

他的大腦皮層外長了一層厚厚的角質層，保護裡面柔軟的大腦。

兩個孩子到了三年級，已經學完小學6年級所有正常的課程，而且覺得太簡單。

這時，黑衣人們又來到學校，將他們領走，送到一所特殊的學校。

這所學校和孤兒院正好反過來，孤兒院收留的都是身帶殘疾，智力低下的孩子；而來這所學校的，都是國聯政府精心挑選的智力超群，或者有特異功能的孩子。

兩人來到學校，發現這裡的孩子外貌也是兩極分化，有的孩子端端正正，陽光帥氣，但有很多也和他們哥倆一樣，殘疾的厲害，長相古怪。

從他們四年級開始，就開始學習中學課程；而且，有一些穿黑色斗篷的人告訴他們，為了外形不讓別人討厭，讓他們也穿上黑色的斗篷。

從此以後，兩人一輩子基本都穿著斗篷。只是後來，拉蒙為了區別與“無垢者”不一樣，有時斗篷是灰色或者褐色的。

那些穿黑色斗篷的人，開始教兄弟倆讀心術和心靈感應術。他們驚喜的發現，兩個人很快就進入了狀態，只是短短的一年，兩人就能大致讀懂普通人的心裡想的事。

2144年，就在他們10歲的時候，一個黑衣人陪著一個女士來到學校，找到他們倆。

女士看看他們：“盧齊，拉瑞，”她親切喊他們的暱稱