第49章 人質暴打歹徒(第1/2 頁)

回家路上，風還明久違的關掉感應，拿出他那根有一段紅色反光膠的盲杖練習定向行走。這個練習是不能丟的，因為比起異能這種對風還明來講有些虛無縹緲的東西，還是身體實際掌握的技能更讓他感到踏實。 華夏有近1800萬個盲人，但風還明幾乎沒在盲道上看見過盲人。今世體驗過後就知道了，佔道、斷道、下雨天滑……還有網友諷刺，盲道是指盲人修的道路嗎？（沒有說盲人同志不好的意思） 風還明是在華夏盲人協會官網上學習的有關定向行走的知識。【連結位置發在作者有話說】 視力殘疾人在感知以下物體方面存在困難：顏色、二維空間（平面的資訊如文字、照片）、光學藝術（如鐳射、焰火）、氣狀物體（如雲、煙、霧）、太小的物體（如細菌、病毒等微生物）、太大的物體（如高樓大廈、樹、大象）、太嬌嫩的物體（如雪花）、太遙遠的物體（如月亮、天空）、有傷於感覺器官的物體（如鋒刃）等。 所以視力殘疾人進行定向行走訓練時亟需彌補的概念領域包括：身體、空間、環境。 視力殘疾人定向的一個主要方面是確定自己在環境中的位置、自己與其他物體（或他人）之間的關係，掌握自身和他人形體的概念是學習定向行走的基礎。 風還明不是先天的盲人，所以他不用額外再去學習和體會方向，身體與物體、物體與物體之間的位置，動作，室外環境，量，地形，時間，空間等等複雜的概念。 行走的前提是定向，而定向的基礎是感知覺。 風還明現在訓練的就是他的聽覺、觸覺、嗅覺和動覺（即運動感覺，是反映骨骼運動和身體位置狀態的感覺）。 定向的方法也有很多，有內時鐘定向、外時鐘定向、線索定向、六點盲文定位、街道門牌編號系統定向等。 不學的話，風還明還不知道，原來街道門牌編號系統一般單號在路的一邊，雙號在路的另一邊，按門牌向同一方向遞增或遞減。而且東西南北各個朝向都有其規律。但風還明東西南北不分，是個連導航都用不太明白的路痴。 他下了公交車站後要走近1公里的路才能到家，這條路的盲道雖然也是斷斷續續的，但好歹前半部分還是有的。 導航軟體的盲人模式和他比較靈敏的五感已經提供了很大的幫助，但這段路有不看紅綠燈隨時竄出來車的路口，脆皮明還是有點緊張的。 風還明得在公交車站左轉，他摸索著找到公交亭的左邊柱子，以這根柱子為基準點，雙足足跟及後背緊靠該物體，並與該物體成90度角，然後盲杖左右點地慢慢走出去。 風還明小心控制左右足步幅、腳趾及身體姿勢，一步一步走著。 平時十分鐘能走完的路，現在二十分鐘才走了一半，天知道他在走過那個路口時有多提心吊膽。 那麼問題來了，接下來的路沒有盲道了，繼續走嗎？還是…… 風?學以致用?還明舉高了手中的盲杖，這是盲人請求幫助的意思。 該說這世界還是好人多，果真有一個聲音溫柔的阿姨走了過來。 “你好，請問需要幫助嗎？” “嗯，姐姐能帶我去一個超市嗎？”風還明小幅度的點點頭後問。 “好呀，是哪一個超市？”阿姨想著，小孩真乖，還叫姐姐。 “幸福生活超市，旁邊有個銀行的那個。” “好，我的手腕放在你左手平舉起來的地方，你握著我的手腕走好嗎？” “嗯。謝謝姐姐。” 風還明想，這位要麼是從事相關職業，要麼自學過相關知識，要麼就是溫柔、細心至極。因為她知道不能隨意觸碰盲人、指引盲人時不能拽著盲杖或他的身體，且指引時描述得很細緻，不是“這裡”和“那裡”，而是“一米”和“九點鐘方向”。 至於為什麼不能那麼做，想象在伸手不見五指的黑夜中突然有一隻手抓住你、拽著你是什麼感覺就知道了。 不一會兒，兩人抵達超市，風還明再次感謝好心人後就摸索著走進了超市。 商品是店員幫忙拿的，付款碼是語音AI調出來的，購物過程還是很順利的。風還明右手提著東西還握著盲杖，左手摸索著門走出商