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後桌女生本想寫個半天就擦去，沒想到被班主任看見了。班主任進入教室上課前在門外駐足停留了好一會兒，進門後說：&ldo;外面小黑板上寫的大神是誰呀?&rdo;

&ldo;大神&rdo;一詞，開玩笑時可以隨意調侃。不過要用作外號，還是特指在高二時拿過校級桌球賽冠軍的師簌簌。

於是，許多人都異口同聲地說：&ldo;師‐‐簌‐‐簌‐‐&rdo;

班裡大部分人都留意到了小黑板上的新內容，打聽一下就懂了這個梗。這會兒見班主任問起這個，自然是看熱鬧不嫌事大。

班主任：&ldo;哦，簌簌啊。簌簌大神，這名頭很厲害啊。那，什麼叫&l;坐起來了&r;?講得跟她以前是個癱瘓似的。&rdo;

全班：&ldo;哈哈哈哈哈哈哈哈哈……&rdo;

坐在師簌簌後面的女生笑得花枝亂顫，以前師簌簌老是睡覺，可不是癱著麼。她原以為換座位後會經常見到師簌簌睡覺的身影，還給自己做了好幾迴心理準備，告誡自己千萬別被影響。結果沒想到，師簌簌不浪了，還真挺叫她顫抖的。

李文玥雙手撐頰笑看著師簌簌，在班主任說完後也很不客氣地&ldo;哈哈哈&rdo;了幾聲，特別開心。

師簌簌無奈地轉頭瞪了後桌那傢伙一眼，又幽怨地看了眼李文玥。然後舉手向班主任示意：

&ldo;老師，我也覺得這個用詞不妥。而且，我之前也沒有沉睡，我醒著呢，清醒得很。&rdo;

她一本正經地說。全班繼續：&ldo;哈哈哈哈哈哈哈哈哈……&rdo;

班主任也笑了：&ldo;行吧。醒了也好，痛改前非，重新做人，浪子回頭金不換哈。&rdo;

師簌簌：……浪子回頭金不換就算了，什麼叫痛改前非重新做人???

周圍同學的笑聲一陣接一陣沒有停下來的趨勢，交談聲也漸大，班主任只能拍拍掌讓大家停下來，開始正式講課。

大家笑完了，喘過了氣，翻卷子的聲音嘩啦嘩啦，又投入了緊張痛苦的複習。

難得有考試和複習以外的好玩的事，當然要抓緊機會笑個夠啊。反正大神也不會介意。

此外，師簌簌的奮起也給很多人心裡帶來不一樣的想法。

是的，在很多人的印象中，師簌簌是個很厲害的人。對於她基本不聽課也能考得很好這一點，有人羨慕，有人嫉妒，有人慚愧，有人惋惜。總而言之，師簌簌在尖子生擠擠挨挨的班裡，也能稱得上一句成績好。

而經此一次考試，現在他們知道了，大神也會考差，大神也需要努力。在這方面，所有人都沒有什麼區別。縱使有時會被大神們四射的光芒打擊到，但總不能使自己成為鹹魚一條。

在師簌簌眼裡，班裡那幾個常年爭奪前三的同學是大神;在李文玥眼裡，師簌簌是大神;在同班其他居於中後遊的同學眼裡，師簌簌和李文玥都是大神;而在其他班級的文科生眼裡，那個文尖班裡的人都是大神。

都有自己嚮往的地方，都沒有什麼不一樣的。

&ldo;下面來講這道解幾。第一問求的是軌跡方程哈，很顯然這是一個橢圓，過程不講了。我們看第二問，這裡有點難度……&rdo;

班主任在黑板上揮舞著白色的粉筆，篤篤篤聲裡落下的不僅是粉筆白色的粉末，還有講臺下生無可戀的同學們的頭髮。

天殺的解幾!

天殺的字母計算題!!