第216章 下載知識(第1/3 頁)

到了十字路口，李冰如說：“我們分頭行事，各守一個學生， 發現異常，就透過視網膜終端通知來集結。”

至高神立刻說：“好。我去詩經中學年級第一那個女生家。”說完轉身走向一座華麗小區。

李冰如歪頭看至高神的背影：“她居然願意幫我們打工，出乎我的意料。老師，注意安全哦。”踮腳輕輕親J教授的臉頰，小跑離開。

J教授剛剛和李冰如分開，至高神就突兀地在他背後現身：“老師，陪我去詩經中學散散步嘛。”

J教授皺眉：“你不是去守護年級第一了嘛？”

至高神捧唇竊笑，笑顏美不勝收：“我不先走，怎麼支開李冰如？再說，受害者是清一色的男生，我自然應該挑個男生去守護。”

J教授這才明白至高神的小心思。

“我沒心情散步。我要去守學生。”J教授走向學生家裡。

至高神追上J教授的腳步，小手牽他袖子，神秘兮兮地提醒他：“你忘了嗎？詩經中學還有一個男生留校寄宿。他是外地的，父母是工人。我覺得，去校園散散步，今晚就守護這個可憐的寄宿生吧。”

J教授想了想，同意了。

來到詩經中學的操場，至高神優雅地背手跟在J教授身後，用高跟鞋去踩J教授的腳印，玩的津津有味。

此時，操場上熱鬧非凡，正在舉行體能測試，一個滿臉橫肉的男生正在齜牙咧嘴地進行50米短跑，剛要衝線，就被一個橫穿跑道的無綱魔給嚇的摔了一跤，擦破了皮。

“我草尼瑪……”摔跤的破口大罵，而橫穿跑道的無綱魔則溜之大吉。

J教授疑惑：“不是停學了嘛，怎麼這裡還在舉行體能測試？這麼多人。”

至高神不在意地答道：“學校出租操場給別人用嘛，很常見。”

J教授看到那個擦破皮的男生被扶去了醫務室，他背上的名牌寫著“王林”。

入夜，J教授來到那個唯一留校生的宿舍。

這個留校生叫鄭志流。

J教授和至高神停留在-10能級，鄭志流的肉眼已經無法察覺他倆的存在了。

J教授和至高神看著鄭志流從圖書館歸來，吃飯，打掃衛生，用摺疊水果刀削蘋果，打手機遊戲，洗臉，上床睡覺。

鄭志流度過一天，對J教授和至高神來說，如同度過了100天。

在此期間，J教授一直在跟至高神聊天，兩人志趣相投，從天文地理聊到人文社科，從唯物史觀聊到宏大敘事，聊到口渴都樂此不疲，恨不得用腦插介面連在一起，實現更高效率的資訊交換。

最後，話題逐漸敏感，J教授問到了狄拉克之海旅行的問題。

“只要人類解決壽命問題和精神汙染腐蝕問題，就可以利用狄拉克之海的時間湍流實現超光速航行。”至高神認真地舉例子，“比如我待在-100能級的宮殿時，只需要以光速的千分之一飛行，就能達到現實宇宙的光速航行效率。而對人類技術來說，光速的千分之一，在理論上是可以實現的。”

J教授又問：“人類能夠藉助外力潛入狄拉克之海嗎？”

至高神挺直纖腰，認真地掰手指，一一答道：“首先，潛入狄拉克之海的引擎，需要燃燒‘負熱’作為能量。”

“其次，‘負熱’只能在宇宙邊緣透過膜理論進行提取，而人類能觀測到的最近的宇宙邊緣，只有黑洞符合要求。”

“最後，建設下潛引擎，還需要消耗宇宙結構能，而工業級消耗的量級，遠高於生物富集的量級，你體內的宇宙結構能是絕對不夠用的。”

“總而言之，在不借助外力情況下，人類發展出利用狄拉克之海的‘下潛引擎’，至少要進化成為七級文